西南师大版六年级语文下册《六单元22 空城计》教案_3.doc

学习目标：1、正确流利地朗读课文，掌握本课生字新词。2、学习作者塑造人物形象的方法，体会诸葛亮的足智多谋，激发学生阅读古典名著的兴趣。教学过程：一、导入新课1、播放三国演义主题曲2、简介三国演义3、导入新课，板书课题二、出示学习目标l 1。我能正确流利地朗读课文，掌握本课生字新词。l 2、。学习作者塑造人物形象的方法，体会诸葛亮的足智多谋，激发学生阅读古典名著的兴趣。三、第一循环1、出示自学指导一小组合作，分段认真朗读课文，遇到生字多读几遍，把课文读通读顺，如有不理解的地方，小组成员共同交流。（5分钟后，比一比谁读得最好。）2、学生按指导自主学习。3、师检查自学情况(1)给下列字注音匿 擅 谨 慎 丞 彼 玄 擒（2）指名读词语，并理解词义隐匿 鹤氅 谨慎 玄机 纶巾 蜂拥而来尽皆失色 笑容可掬 神鬼莫测 抚掌而笑（3）分段读课文，主要检查能不能读正确。四、第二循环1、出示自学指导二认真读课文，勾画描写诸葛亮语言、动作、神态的句子，从这些句子中，你能体会到什么，把自己的想法与小组内成员交流一下。8分钟后汇报，看哪一小组说得最好。2、学生按指导自学。3、小组代表汇报学习成果，师生共同评价并板书。4、师小结。五、布置作业1、 熟读课文。2、 阅读历史小说三国演义中其它故事板书22、空城计衣着：披鹤氅，戴纶巾 动作：凭栏而坐，焚香操琴神态：笑容可掬、抚掌而笑