第二单元我们周围的空气课题1空气第二课时.ppt

第二单元 我们周围的空气,课题1 空气 第二课时,1.初步学会鉴别纯净物、混合物。,2.初步了解空气污染的原因、危害 及保护。,将一只小白鼠放在内壁涂有澄清石灰水的集气瓶中 并密封如右图所示，发现小白鼠仍可成活一段时间，且瓶壁逐渐变模糊。回答下列问题： （1）小白鼠能成活一段时间的原因是： ； （2）瓶壁变模糊的原因是： ； （3）烧杯中导管内液面高度的变化是 ； （4）最后瓶内剩余气体的主要成分是 。,瓶内有氧气，可供小白鼠呼吸,上升,氮气,小白鼠进行呼吸作用产生了二氧化碳,温故而知新,阅读P27页内容，填写下表,只有一种成分,由几种纯净物组成,固定,不固定，保持各成分性质,氧气、五氧化二磷,空气,海水,有一种物质组成的物质,有多种物质组成的物质,自主学习,思考：空气与氧气、矿泉水与蒸馏水有什 么区别吗？,练习：判断下列物质是混合物还是纯净物？,海水、自来水、蒸馏水、空气、氧气、河水、矿泉水、糖水、雪碧饮料、五氧化二磷、冰水混合物,纯净物：蒸馏水、五氧化二磷、冰水混合物、氧气,混合物：海水、自来水、空气、河水、矿泉水、糖水、雪碧饮料,1、氧气的性质和用途：P28内容和图片,1)供给呼吸：潜水、医疗急救、登山等,2)支持燃烧：炼钢、宇航、气焊、化工等,2、氮气的性质和用途：P28并完成讨论,1)不能燃烧不能支持燃烧（不活泼）: 作保护气、防腐剂,二、空气是一种宝贵的资源：,3)可以与一些物质反应:作化工原料,2)沸点低易汽化:作冷冻剂、制造低温环境,3、稀有气体的性质和用途：P30,稀有气体包括:氦氖氩氪氙氡-混合物,1)化学性质不活泼：保护气，以防止被氧化,2) 通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源，如航标灯、虹霓灯等;,同学们看了 这幅图片， 有什么启示 吗？,空气污染危害无穷,阅读课本P29-30内容，思考问题：,自主学习,空气污染主要是指哪些？有什么危害？ 你对如何防治空气污染有哪些建议？ 目前哪三大环境问题是由大气污染造成的？,我国目前计入空气首要污染物物质主要有哪些？,酸 雨 温室效应 臭氧层空洞,练习题 学习之友,GoodBye!,大气中的二氧化硫和二氧化氮是形成酸雨的主要物质,酸雨对森林的破坏,经历了60年，德国的这座石雕像已经彻底被酸雨毁坏了,想一想,根据实验现象，分析瓶内剩余气体具有怎样的性质？,答：可得出剩余4/5 气体为N2的性质：不支持燃烧，也不能燃烧， 难溶于水,