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    西南师大版六年级语文下册《六单元23 天上偷来的火种》教案_5.docx

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    西南师大版六年级语文下册《六单元23 天上偷来的火种》教案_5.docx

    教学目标:1、学习本课生字新词,理解“悲惨”、“驱寒取暖”、“一帆风顺”等词语的意思。2、默读课文,了解课文大意,知道课文是按“求火偷火受罚获救”的顺序展开的。3、品读重点词句,深入领会普罗米修斯为了人类的幸福甘愿受罚的英雄形象。教学过程:一、导入课文,揭示课文主要人物1、出示课文中出现的人物名字(宙斯 普罗米修斯阿波罗海格立斯),读好这些人物名字。谁能选择其中的一个人物,用自己的话介绍这个人物。2、本文是一个古希腊的神话,(出示:“古希腊神话”有关书籍和介绍:古希腊是世界文明的发源地之一,古希腊神话是有关古希腊的神、英雄、自然和宇宙的神话。今日所知的希腊神话或传说大多来源于古希腊文学。)课文的主角是板书:普罗米修斯二、对比阅读,初步认识“英雄”1、课文给普罗米修斯一个什么称号?请同学们快速地浏览课文,把这个称号划下来。交流 、板书:英雄2、普罗米休斯做了一件什么充满英雄壮举的事呢?交流 、板书:偷火3、是啊,从偷火这件事上我们首先认识了普罗米修斯,那么没有火的人类是怎样一番情境呢?出示:那时,地面上还没有火。真的,连一丁点火星也没有。人类没有火烧烤食物,就只好吃生的东西;没有火照明,就蜷缩在山洞里,熬过一个又一个漫漫长夜谁来读?你感觉没有火的日子,人类过着怎样的生活?(生自由交流,教师评价。师总结:是啊,没有火的日子,人们的生活是那样悲惨是那样痛苦是那样难受是那样无助)读后,师述:课文虽然是一个神话故事,但是在人类的历史上确实有过一段没有火的日子,这段日子有多长,至今科学界仍有争议。但那一定是极其漫长的岁月,或许是几个世纪、几十个世纪、甚至几百个世纪。再读,注意读好“一个又一个漫漫长夜”4、人类有了火,那又是一番怎样的情景呢?出示:自从有了火,人类进步多了。他们用火烧煮食物;用火驱寒取暖;用火打造工具;还用火驱赶野兽谁来读这一段话。有了火,人类的生活有了那些进步呢?5、总结:有了火,人们从苦难中解脱了出来,生活变得快乐了、幸福了,给人类带来这些变化的就是英雄普罗米修斯,这就叫(板书:造福人类)。出示:有一个叫普罗米修斯的神,看到这个悲惨的情景,心中十分不忍。从这句里,你读出了普罗米修斯的什么?(善良、同情)是啊,充满同情和善良之心,是一个英雄最本质的东西。三、重点阅读,深入感悟“英雄”1、然后事情并没有那么简单,作为主神的宙斯可不答应,他警告普罗米修斯。拿起书一起来读(齐读课文第9、10节)。读句子,出示:我可以忍受各种痛苦,火种,决不收回!2、不愿收回火种的普罗米修斯忍受了怎样的刑罚呢?板书:刑罚(1)课文那个小节描绘了这个内容(第12节)读完这一段文字,你的眼前出现了哪两幅画面?交流 、板书: 锁啄(2)出示“锁”的一段话。普罗米修斯被沉重的铁链锁在高加索山的悬崖峭壁上,双手和双脚都戴上了铁环。在那里,他无遮无盖,遭受着日晒雨淋。生读句子,想象普罗米修斯当时所招收的折磨:双手和双脚都戴上了铁环,天长日久,他的双手双脚他无遮无盖,遭受着日晒雨淋,夏日,火热的太阳晒得他,冬天,刺骨的寒风和漫天的大雪这是何等痛苦的折磨啊,从沉重的铁链和铁环中你读出了宙斯的残酷,面对残酷的暴刑,普罗米修斯毫不屈服(指名读)沉重的铁链和铁环锁住的是普罗米修斯的身体,锁不住的是他的为劳苦大众找寻幸福,造福人类的心。他在心里默默地,坚定地说出示:我可以忍受各种痛苦,火种,决不收回!(3)出示“啄”的一段话。即便这样,宙斯还不解恨,又派了一只凶恶的鹫鹰,每天用尖利的嘴巴,啄吃他的肝脏。白天,他的肝脏被吃光了,可是一到晚上,肝脏又重新长起来。第二天早晨,鹫鹰又继续啄吃他的肝脏请同学们认真读读这两句话,请你用一个词概括你读了这两句话后的感受,写在课文的边上。交流,评价,读书。同学们,这是一种怎样的撕心裂肺的痛啊,我们只期望这痛苦的日子早日结束,但是出示:(音乐起)一年又一年,一个世纪又一个世纪,他忍受着,不吭一声,更没有对自己做过的事说半句懊悔的话。指名读 、齐读师:虽然,普罗米修斯没有说半句懊悔的话,但是我们的耳边,回响着的是他依旧坚定的声音。出示:我可以忍受各种痛苦,火种,决不收回!3、同学们,在普罗米修斯被缚受罚的日子里,很多神都来劝说他。想想众神在劝说之后,普罗米修斯或做些什么,说写什么,请你选择一处写下来。出示补充材料:(1)执行刑罚的火神敬佩普罗米修斯,可又不敢违抗宙斯的命令,进退两难,所以只好劝普罗米修斯归还火种,然后认错。(2)宙斯派来的麦鸠利劝说普罗米修斯:只要你低下傲岸的头,顺从权威,天帝的凶猛就会变成温良,否则就要接受勇士的惩罚与无休止的痛苦。(3)河神看到普罗米修斯浑身是伤,心如刀绞,决定到宙斯那里去求情。四、总结阅读,拓展升华“英雄”1、人们没有忘记普罗米修斯,所以海格力斯不远万里,救了普罗米修斯,一起读课文的最后一节。2、人们没有忘记普罗米修斯,所以“偷火”这个词就有了特定的含义,人们把像普罗米修斯一样为人类造福而情愿受苦的人称为“盗火者”,如果说宙斯代表的是邪恶的话,那么普罗米修斯就代表着正义。从天上偷来的火种这个神话故事,印证了这样一句话:正义必将战胜邪恶!

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