2019最新人教版思想品德七下第三课《走向自立人生》(自己的事自己干)教案.docx

2019 最新人教版思想品德七下第三课走向自立人生（自己的事自己干）教案知识目标 ：知道自立的含义。了解自立的表现 , 即学习自立、生活自立、处理社会问题自立。能力目标 ：学会用辩证的方法正确认识青春期的“心理断乳” , 提高独立意识 , 锻炼生存能力。情感、态度与价值观目标 ： 1树立自立的积极生活态度； 2在实践中明确自立的意义。教学过程 ：一、导入新课 ：由学生做好上课之前的准备工作, 导入新课。布置学生甲擦黑板；乙学生提水入饮水机中；学习委员分发作业本；做卫生的学生将垃圾送到指定的位置；学生将上节课的学习用书归类整理入桌 , 将思品课本、笔记本、作业本摆上课桌等。二、教师引入今天的课题并板书自己的事自己干1分析自立的含义：自立：自立就是自己的事情自己干。2学生活动：以 34 人为单位 , 写出从小到现在自己所做过的事。（1）在个人生活方面自己所做过的事：衣、食、住、行、学习等方面；（2）在家庭范围内自己所过的事：衣、食、住、行等方面；（3）在集体、社会生活范围内自己所做过的事：小组成员一个人做一个方面的统计, 最后 , 一个小组作典型性展示 , 其他小组作补充。（4）教师板书：自立的含义。3全班学生一起朗诵名言名句：滴自己的汗 , 吃自己的饭 , 自己的事自己干 , 靠人靠天靠祖上 , 不算是好汉！陶行知1 / 2三、人生需自立1材料展示：见课文第36 页材料：一项研究结果表明 , 爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子 , 成年后的失业率、犯罪率之比分别为 1?15 和 1?10, 爱干家务的孩子成年后的离异率、心理疾病患病率也较低。目的：由此材料帮助学生了解自立和人生之间的关系, 进而思考自立的重要性。2教师讲授：从个人成长的角度帮助学生认识自立对人生的必要性。3学生自学教材中的补充材料：父母是否应当支付子女上大学的费用并讨论。目的：引导学生从法律的角度明白自立的重要性。4探究活动：培养自立能力应从哪些方面着手。布置作业：用你亲身经历的一件事或你崇拜的一个人为题, 说一说“劳动能够培养吃苦耐劳、自立精神”。让学生在课堂进行交流。四、小结 ：五、作业检验 。2 / 2