三年级奥数专题之算式谜.docx

算式谜算式谜是一种有趣的数学问题， 它的特点是在算术运算的式子中， 使一些数字或运算符号“残缺” ，要我们根据运算法则，进行判断推理，从而把“残缺”的算式补充完整。研究和解决算式谜问题，有利于培养我们观察、分析、归纳、推理等思维能力。从这个意义上讲，算式谜问题是一种很好的锻炼思维的 “体操”。例 1、在下面算式的括号里填上合适的数。（ 1） （ ）6（ ）（ ）（2）（ ）0（ ）（ ）+ 2 （ ）1 5- 3（ ） 1 68 0 914 857巩固：在“庆元旦”晚会上，主持人小丽出了这样两道题目：请大家想一想，被纸片盖住的是什么数字?例 2A、B、C、D 分别代表 4 个不同的数字，相同的字母代表相同的数字，求使得下面算式成立 A、 B、 C、 D 各自代表的数字。A B C DA C D+ C D1 9 8 9巩固：下面的符号各表示几？19931例 3A、B、C、D分别代表不同的数字， 它们各是什么数字时同上面的算式成立？38A B C D- C D C A B C巩固：用这十个数字组成下面的加法算式，每个数字只许用一次，现已写出个数字，请把这个算式补齐例 4下面的算式中的“数” 、“学”、“俱”、“乐”、“部”这五个汉字各应代表什么数字？1数学俱乐部3数学俱乐部 1巩固：下面算式中不同的字母所找表的数字均不同，当这些字母代表什么数时，算式成立？A B C D CB E A F A G HF I G A A例 5、 下面的算式里四个小纸片各盖住一个数字，问被盖住的四个数字的和是多少 ?巩固：下面的算式里，每个方框代表一个数字，问：这 个方框中数字的总和是多少 ?课后作业1下面算式中不同的图形代表不同的数，不同的字母代表不同的数，请将算式中的图形或字母还原成数字。(1) 1 2(2) A B C D- 1+ A B E D3 E D C A D2、在下列竖式的空格内，各填入一个合适的数字，使竖式成立.3、下面的符号代表几？4下面算式中汉字或字母分别代表不同的数字，请将汉字或字母还原成数字。(1)(2)5 a b c d e我 爱 数 学 391 a b c d e 4学 数 爱 我