小学安全教育《防和应对影响学生安全的校园暴力事件发生》优质课教案_17.doc

【安全教育专题】预防和应对影响学生安全的校园暴力事件发生-校园欺凌 教学设计【课题】校园欺凌【设计意图】目前，校园欺凌事件日益猖獗，学生对校园欺凌事件不能正确认识，不能正确处理。我作为分管安全工作的副校长，感到非常焦虑，故特设计此课程，旨在提高学生对校园欺凌事件的认识，提高学生处理一般性校园欺凌事件的能力。【教学目标】1、通过具体案例，让学生正确认识校园欺凌有哪些具体表现，校园欺凌的危害有哪些？2、让学生懂得：当你遇到欺凌应该怎么办？怎样预防你对别人的欺凌？3、引导学生能运用所学知识，正确处理一般性校园欺凌事件。【教学重点】教育学生知道当自己遇到欺凌时应该怎么办？【教学难点】引导学生正确处理一般性欺凌事件。【课前准备】搜集整理有关校园欺凌的文字、视频等资料，制作PPT课件。【教学过程】1、 创设情境，故事导入。1、出示图片，创设情境。提问：图中是哪儿？图中都有谁？（大肥羊学校 有喜羊羊、美羊羊、懒羊羊、沸羊羊、暖羊羊五人）2、故事导入。有一天，懒羊羊、沸羊羊邀请喜羊羊、暖羊羊和美羊羊去踢足球，但喜羊羊、暖羊羊和美羊羊早约好要去草地上跳皮筋，就蜿蜒拒绝了。懒羊羊和沸羊羊很不高兴的到草坪的另一端去踢足球了，他们踢了一会儿觉得很没意思，懒羊羊说：“今天喜羊羊、暖羊羊和美羊羊很不给我们面子，我们不能就这么算了，一定要教训她们一下。”沸羊羊也说：“就是，不教训她们一下，我的这口恶气可出不来啊！”说完，懒羊羊带着足球向喜羊羊、暖羊羊和美羊羊她们跳皮筋的方向冲去，沸羊羊紧跟其后。在离喜羊羊她们不远的地方，懒羊羊用力一脚远射，不偏不倚正好打在中间跳皮筋的美羊羊的后背，美羊羊一个前跄被摔了一个跟头，足球又被弹了回来，这时，沸羊羊冲上去不失时机的又来了一个补射，足球飞速的冲向皮筋，皮筋被足球拉了很长，两头的喜羊羊和暖羊羊被皮筋绊倒了，重重的摔倒在草坪上。懒羊羊和沸羊羊兴高采烈地带着足球跑了。而喜羊羊她们过了好一会儿才缓过神爬起来，看着懒羊羊他们高兴的样子，气得脸色青紫，哭着，喊着，骂着。她们哭了一会，没人理，只好气冲冲地的回到了教室。在教室里，她们越想越生气，喜羊羊冲到懒羊羊的座位前，将懒羊羊书桌上的课本和作业本全抛到地上，还踩了两脚。暖羊羊觉得还不解气，过去拿起两本作业本撕碎摔在地上又踩了两脚。美羊羊则更生气，拿起剪刀来到沸羊羊的座位旁，拿起沸羊羊的书包，先间断两条背带，再对准书包乱剪了一通。完了，她们背起书包偷偷地溜回了家。3、提问：故事中，她们的行为谁对谁错？这种行为我们应该把它叫什么？（校园欺凌）2、 揭示课题，展示目标。1、这就是我们这节课要学习的主题：校园欺凌 (欺凌指欺压、凌辱、欺辱。欺凌行为是指施害者对被害者进行经常性的或者持续一段时间的恶意行为。这种恶意行为包括肢体、言语或非言语性的伤害。） 2、展示学习目标（让学生读一读） 三、合作探究（一）什么是校园欺凌？ 1、校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为，校园欺凌多发生在中小学。中小学生欺凌是发生在校园内外、学生之间，一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害的事件。2、校园欺凌的双方：欺凌者被欺凌者（如喜羊羊、美羊羊等）3、出示校园欺凌的图片。（二）常见的校园欺凌有哪些具体表现？1、先让学生自己说一说。2、归纳常见表现：*拳打脚踢*恐吓、威胁、敲诈、强索金钱物品*损坏同学的个人财产、教科书、衣服等*在同学的课本书桌上写侮辱性的文字、叫侮辱性的绰号*传播消极的谣言和闲话*孤立、排挤、嘲笑3、校园欺凌的表现可归纳为五类：打、骂、传、吓、毁，出示图片。（三）目前校园欺凌的严峻形势：出示少年法学苑5月6日报道的3月份出现的6件典型案例。1、让学生读一读，并谈感受。2、让学生说说自己身边的校园欺凌实例。（四）校园欺凌的危害： 1、出示小华难以言说的痛的视频。 2、危害：欺凌者：给他人带来伤害，要承担治疗甚至赔偿费用，要受到学校老师的严肃批评教育，甚至无法继续完成学业。他们的行为很难获得社会(主要是学校和家庭)的认可，那些常在中小学打架，特别是加入到暴力帮派的学生，很多最终都走上了犯罪道路。被欺凌者：带来肉体损伤甚至残疾;易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇气;造成心灵的阴影和伤害;厌学甚至辍学。3、出示七个女孩的痛的视频。（五）怎样预防和应对校园欺凌事件？1、先让学生自己说，在展示图片归纳：（1）遇事冷静，不要慌张；（2）处于险境，紧急求援；（3）心明眼亮，牢记特点；（4）诉诸法律，报告公安。2、归纳“四十字防欺凌法”：上学放学，不要落单。 冷静勇敢，巧妙周旋。舍弃钱财，脱离危险。 心明眼亮，记牢特点。告知师长，及时报案。(6） 怎样预防自己对他人的欺凌？1、 管好自己的情绪；2、 换位思考；3、 抗诱惑，慎交友；4、 想一想。（听听案例里女孩的忏悔吧）（7） 当他人受到欺凌时我们应该怎么做？（拒绝冷漠）四、案例分析（我的办法最棒-竞赛活动） 1、小明是四年级的学生，在放学路上，有3个初中的男生拦住去路，要小明给他们10元钱才能放他回家。如果你是小明，你会怎么做？ 2、重庆荣昌区法院审理了一起健康权纠纷案件，一初中女生兰兰在住校期间太邋遢，引起宿舍其他女生的“公愤”，5名女生对兰兰打耳光，想要“教育”兰兰，不料竟将其打成10级伤残(十级伤残最轻微)，如果你是兰兰，你会怎么做？ 3、江西永新县发生一起多人围殴女生事件，受到网友广泛关注。据了解此次涉事女生有9人，其中小学生有2人，中学生4人，3人已辍学。年龄都在12至16岁之间。你对此事怎么看？4、QQ空间、微信朋友圈热传一则视频，视频中一个中学生模样的女学生被两名同学轮番掌掴，视频画面之外，不时传来阵阵狂笑。视频画面中，一名穿校服的女孩站在路边上，被几名年纪相仿、身穿同样的校服的女学生轮番掌掴。记者细数了下，在短短的6分多钟视频里，被打女生遭38次掌掴。据了解，这个视频发生在张掖市山丹县第二中学校外，而打人者与被打者均为该校学生。如果你是这个女孩，你会怎么做？五、课外作业抽空认真学习中华人民共和国未成年人保护法和中小学生意外伤害事故处理办法，学会运用法律来保护我们的合法权益。