新华东师大版七年级数学下册《9章 多边形9.2 多边形的内角和与外角和多边形的外角和》教案_1.docx
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新华东师大版七年级数学下册《9章 多边形9.2 多边形的内角和与外角和多边形的外角和》教案_1.docx
多边形的内角和姓名:学习要求:.知道多边形内角和公式的来历,并能运用公式求多边形的内角和或边数;2.认真阅读教材83-86,认真思考每一个问题.3. 课前准备:作图工具、草稿本.回忆并思考:1.什么样的图形叫三边形(也叫三角形)?2.类似地,什么样的图形叫四边形、五边形?并分别画出一个四边形和五边形,再在小组内做比较,看看有什么不一样?3.什么是多边形的对角线?过一个顶点,三角形、四边形、五边形和六边形各能连几条对角线?画出来看看.4.观察你画的对角线,它们分别把四边形、五边形、六边形分成多少个三角形?求四边形、五边形、六边形的内角和.思考:n边形的内角和是多少?5.你觉得多边形内角和与其边数有什么关系?6.问题解决:(1)八边形的内角和是 度.(2)正十边形的内角和是_度,它的一个内角是_度.(3)已知一个多边形的内角和是2340,则这个多边形的边数是_.(4)正方形的桌子切去它的两个角后(切线不过顶点),现在桌子的内角和是多少度? (5)一个多边形的每个内角都是150,则多边形的边数是 . (6)n边形除去一个内角外,其余内角和为2570,求这个内角的度数和这个多边形的边数. 课后反思:1.过n边形的一个顶点连对角线,可以它分成个三角形?这是一个将形转化成形来帮助我们解决问题的过程.除此之外,还有哪些方法能实现这个转化.2.过多边形的每个顶点连对角线,一共能连出多少条?