新沪科版七年级数学下册《9章 分式9.1 分式及其基本性质分式的概念及其基本性质》教案_2.docx

9.1分式及其基本性质（1）备课人： _魏凯_ 使用时间_【使用说明与学法指导】1、 课前独立完成预习案，时间15分钟；准备三色笔，会做的题目用水笔，不能确定的用铅笔，不会做的用红笔标出。AA完成所有的题目，BB完成除*外的题目，CC完成不带*的题目. 2、认真限时完成，书写规范；课堂小组合作探究，答疑解惑.3、小组长在课堂上的讨论环节要起到引领作用，控制讨论的节奏. 重点、难点：分式及有理式的概念，分式有无意义及分式值为0的条件. 【学习目标】1、我能了解解分式及有理式的概念,能区分整式与分式；2、我能掌握一个分式有意义、无意义的方法以及值为0的条件.*预习案（温馨提示：学习时，拿准的用黑水笔写，不确定的用铅笔，不会的用红笔打“？”，完成的题目就在前面的方框内打“”） 知识储备： 1_统称为整式2一个长方形的长为a,宽为b则面积为_.3.一个长方形有面积为s，如果它的长为a，则长方形的宽为_.4.三角形一边长为s，该边上的高为h,则三角形的面积为_.5.一箱苹果售价a元，箱子与苹果总质量为m Kg，箱子质量为n Kg，则每千克苹果的售价为_元.6.已知轮船在静水中的速度为a Km/h，水流速度为b Km/h，甲乙两地的航程为s Km，则船从甲地顺江而下到乙地需要时间为_.自学教材P89P90，独立完成下面的问题.【问题1】1、分式的概念：_; 2、在上面的问题中，整式有_, 分式有_. 3、_统称为有理式.思考：如何区分整式和分式？ 练习：下列代数式，哪些是分式？哪些是整式？ 12 ，a3 ,1x+y ,-x2 ,a+bab ,x+2x-2 ,3 *我的反思、总结：*探究案【探究1】分式有、无意义的条件1、当x取何值时，分式有意义？ 2、当x取何值时，分式无意义？练习：1、使分式（X+1)(x-1)x+1有意义的条件是_.2、下列各式中，无论x取何值，分式都有意义的是（）A. B. C. D. 归纳：分式 ab 有意义的条件是_,无意义的条件是_.【探究2】分式的值为0的条件1、当x是什么数时，分式的值为0？练习：当为何值时，的值为零？总结：分式 ab 的值为0的条件：(1)_(2)_*训练案1.在中，是分式的有（ ）A、1个 B、2个 C、3个 D、4个2. 当 时，分式无意义3. 当x取什么值时，分式有意义？当x取什么值时，分式的值为0？解：4.x取哪些值时，x2-3x的值（1）是零； （2）是正数； （3）是负数.解：*【反思与升华】先独立完成预习案展示过程中其他学生、教师共同点评