新北师大版二年级数学下册《 生活中的大数数一数（二）》公开课教案_17.docx

集体备课教案课题名称北师大版二年级下册第三单元第3课时 数一数（二）教学内容认识“万”教学目标通过一系列教学活动，认识新的计数单位“万”。通过“拨一拨”“摆一摆”“数一数”等活动，对大数有具体的感受，发展数感。重点难点通过一系列教学活动，认识新的计数单位“万”。通过“拨一拨”“摆一摆”“数一数”等活动，对大数有具体的感受，发展数感。教学准备计数器、正方体模型、PPT教学过程 设计意图教学活动一、复习 1、数一数100以内的数（可5个5个，10个10个地数） 2、复习计数单位，并说说几个计数单位之间的关系。二、新授 1、导入：今天我们就来学习生活中的大数 2、教学数数（1）出示挂图，读读这个数，说说你发现了什么（比我们以前学过的数要大）（2）说说你所知道的大数 学生举例这些都是我们生活中的数3、 认识计数单位“万”(1) 教学“再添1个珠子是多少？”给学生演示讲解复习旧知，导入新知。让学生举例说生活中的大数，培养学生的数感。通过拨珠子，教学活动(2)教学“数一数”10个大方块中有多少个小方块？ A、一个大方块是1千B、一千、二千、三千数到10个 10个一千是一万（3）小结：一万的计数单位是“万”4、试一试你能从九千八百八十七数到一万吗？5、说一说 生活中有哪些大数？6、练一练 课本23页7、小结：说说我们这节课学习了什么知识？认识新的计数单位“万”。通过数小正方体，理解千到万的十进制关系。板书设计数一数（二）：“万”10个一千是一万