新华东师大版八年级数学下册《16章 分式16.4 零指数幂与负整数指数幂科学记数法》教案_6.docx
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新华东师大版八年级数学下册《16章 分式16.4 零指数幂与负整数指数幂科学记数法》教案_6.docx
教学内容16.4.2 科学记数法课型新授总课时执教人教学目标1、使学生掌握不等于零的零次幂的意义.2、使学生掌握(a0,n是正整数)并会运用它进行计算.3、通过探索,让学生体会到从特殊到一般的方法是研究数学的一个重要方法.教学重点难点重点:幂的性质(指数为全体整数)并会用于计算以及用科学记数法表示一些绝对值较小的数难点:理解和应用整数指数幂的性质.教具准备投影仪,胶片教学过程教师活动学生活动(一)复习并问题导入1、 ;= ;= ,= ,= .2、计算:20110(2)2 2 -1 抢答板演.(二)探索1:“幂的运算” 中幂的性质现在,我们已经引进了零指数幂和负整数幂,指数的范围已经扩大到了全体整数.那么,在14.1“幂的运算”中所学的幂的性质是否还成立呢?与同学们讨论并交流一下,判断下列式子是否成立.(1); (2)(ab)-3=a-3b-3; (3)(a-3)2=a(-3)22、概括:指数的范围已经扩大到了全体整数后,幂的运算法则仍然成立.例1 计算(2mn2)-3(mn-2)-5并且把结果化为只含有正整数指数幂的形式.解:原式= 2-3m-3n-6m-5n10 = m-8n4 = 练习:计算下列各式,并且把结果化为只含有正整数指数幂的形式:(1)(a-3)2(ab2)-3; (2)(2mn2)-2(m-2n-1)-3.激发探究热情.理解指数的范围已经扩大到了全体整数后,幂的运算法则仍然成立.板演.(三)探索2:科学记数法1、回忆: 在2.12中,我们曾用科学记数法表示一些绝对值较大的数,即利用10的正整数次幂,把一个绝对值大于10的数表示成a10n的形式,其中n是正整数,1a10.例如,864000可以写成8.64105.2、 类似地,我们可以利用10的负整数次幂,用科学记数法表示一些绝对值较小的数,即将它们表示成a10-n的形式,其中n是正整数,1a10.3、探索:10-1=0.110-2= 10-3= 10-4= 10-5= 归纳:10-n= 例如,上面例2(2)中的0.000021可以表示成2.110-5.例2一个纳米粒子的直径是35纳米,它等于多少米?请用科学记数法表示.分析我们知道:1纳米米.由10-9可知,1纳米10-9米.所以35纳米3510-9米.而3510-9(3.510)10-9 35101(9)3.510-8,所以这个纳米粒子的直径为3.510-8米.回忆并强调指出a的取值范围.了解猜想0的个数与n的关系.学生说解法老师板演.(四)课堂练习用科学记数法表示:(1)0.000 03;(2)-0.000 0064;(3)0.000 0314;(4)2013 000.用科学记数法填空:(1)1秒是1微秒的1000000倍,则1微秒_秒;(2)1毫克_千克;(3)1微米_米;(4)1纳米_微米;(5)1平方厘米_平方米;(6)1毫升_立方米.口答.回忆数量关系,填空,学生进行纠错.(五)小结与作业引进了零指数幂和负整数幂,指数的范围扩大到了全体整数,幂的性质仍然成立.科学记数法不仅可以表示一个绝对值大于10的数,也可以表示一些绝对值较小的数,在应用中,要注意a必须满足,1a10. 其中n是正整数课本习题、复习题.各抒己见畅所欲言(六)板书设计 16.4.2 科学记数法复习 探索2 科学记数法探索1 归纳 例2概括: ( 学 生 板 演 )