湘美版五年级上册美术教案演戏教学设计.docx

湘美版五年级美术上册教案演戏课目第 10 课演戏 (活动一 ) 年级 5 年级上册教学程序 教学活动媒体运用一、欣赏 1教师拿自制的小偶人表演。小偶人表演的片段导 入2你们在哪里看过这样的表演 ?影片。3欣赏小偶人表演片段。4出示课题。二、交流 1出示三个问题：利用幻灯片分解教尝试(1)小偶人是用哪些材料制作的 ?学：(2)用了哪些制作方法呢 ?1 小偶人制作步(3)小偶人的各个部分是怎样固定的呢 ?骤；教师分发教具， 学生分组进行观察、 触摸、讨 2材料搭配分析；论。3难点直观分析；板书：填充、绕团、捆扎、包扎、编织、折、4优秀小偶人作品粘贴等。欣赏。2教师示范：(1)师问：你想把谁做成小偶人，他长得有哪些特点呢 ? (板书：抓住人物特征 )你会选择哪些材料做小偶人的哪个部分呢 ?你会用什么方法做小偶人 ?(2)师生互动制作小偶人。3演示分析制作过程中难点部分。4学生欣赏优秀作品。分析其材料的选择以及制作的方法。三、分组 1展示学生已知的一些故事，分组选好其中出示很多熟悉的故制 作人物形象。事 和 情 节 中 的 人2提出制作要求。物。3分工合作。4教师指导。四、作品 1分组来进行演戏。展示平台上进行演展示2提问：示。(1)你最喜欢哪个小偶人 ?为什么 ?(2)你制作的小偶人有缺点吗 ?(3)你还将怎样来改进你的小偶人呢 ?课目第 10 课演戏 (活动二 )年级5 年级上执教肖华册教学程序 教学活动欣赏导入 1引导学生欣赏电影音乐之声中的木偶揭示课题 表演片断。2请学生谈谈对片中哪部分印象最深刻。媒体运用课件呈现表演片断3小结：木偶剧等儿童戏剧活泼有趣，深受各国人民喜爱。它包括偶人制作、舞台布景、表演等几部分， 上节课，我们学习了制作小偶人，今天，我们接着来学习制作舞台。4揭示课题。了解制作1引导学生观察用纸箱制作舞台的方法。课件呈现制作过程步2请学生说说观察到的舞台制作方法。课件呈现图片骤与方法3师小结制作步骤：课件显示讨论内容(1)切挖纸箱(师示范制作)。(2)装饰。4引导学生思考装饰方法：(1)除了绘画方法外，还可用哪些方法装饰舞台?(2)师小结，装饰方法干变万化，可用剪纸、粘贴、堆塑等等(相机示范)。5引导欣赏用以上方法装饰的舞台。合作探究 1师在学生作品中挑选出两只小玩偶，描述玩偶教具及制作过加深理解 这两只小玩偶一起外出旅行， 途中发生了许多 程演示有趣的事，请同学们为它们设计表演的舞台。设计时思考以下问题：(1)舞台用什么材料、方法制作?(2)舞台布景装饰些什么内容?用什么方法 ?2学生小组讨论，汇报。3小结：舞台可用多种材料、方法制作。而布景则随着剧情的不同而变化， 作用都是为了衬托表演，但不能喧宾夺主。创造表现 1提出作业要求：两人一组合作为制作的小偶人设计制作一个舞台。2生制作，师指导。评析交流 1展示学生作品。学生作品2学生评析、谈感受。3师小结：舞台设计富有创意，制作精致，装饰美观。知识迁移 1介绍舞台美术知识。课件呈现2欣赏舞台多幕布景和移动式布景。3欣赏大型晚会舞台布景方法。