西南师大版四年级语文下册《五单元18 我们爱祖国》教案_9.doc

我们爱祖国教学设计教学目标：1.引导学生联系诗歌内容和自己的生活经验，体验热爱祖国的美好情感。2.正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵自己喜欢的诗节。重点难点：引导学生联系诗歌内容和自己的生活经验，体验热爱祖国的美好情感。教法学法：情境教学法 朗读感悟法 自主学习法 教学准备： 多媒体课件教学过程一、复习1.出示本课词语，采用齐读、指名读等方式读词语。2.自由朗读课文，并思考这首诗主要写了哪两方面的内容，分别是围绕哪两句诗来写的。3.交流反馈，整体强化。二、品读诗句，体会情感自由读课文思考：课文哪些部分写什么是祖国？那些部分写什么是对祖国的爱呢?（一）什么是祖国1.默读第14小节，勾画出作者心中的祖国是什么。2.学生交流。3.文中“我们天天在思索，一年长一岁，答案有爱安万个”这句话是什么意思？4.小练笔，同学们，在你们的心中祖国又是什么呢？请同学们模仿诗人的方式把自己心中的祖国表达出来。祖国是新建的高楼大厦。祖国是古老的神话传说。祖国是（ ）。祖国是（ ）。A.读一读，仿写句子。B.学生交流评价。（二）什么是对祖国的爱1.齐读诗歌的第58小节。2.什么是对祖国的爱？看看作者是怎么说的？3.作者用什么来表达自己对祖国的爱？4.学习最后一小节：作者把我们对祖国的爱比作什么？三、感情升华1.结合生活实际，会议平常自己做过哪些爱国的举动？2.什么是祖国？什么是对祖国的爱？答案有很多，那就请你拿起手中的笔写一写、画一画吧。板书设计 什么是祖国 答案有千万个 18我们爱祖国 什么是对祖国的爱 答案有千万个