新沪科版八年级物理全一册《四章 多彩的光第六节 神奇的眼睛》教案_8.doc
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新沪科版八年级物理全一册《四章 多彩的光第六节 神奇的眼睛》教案_8.doc
54眼睛和眼镜教学目标:1、知识和技能了解眼睛的构造,知道眼睛是怎样看见物体的。了解眼镜是怎样矫正视力的。2、情感、态度、价值观使学生具有眼保健意识。有将科学技术应用于日常生活的意识。重、难点:眼镜怎样矫正视力。教学器材:近视眼镜、远视眼镜教学课时:1课时教学过程:一、前提测评: 1、完成光路图:空气 F F 水 二、导学达标: 引入课题: 眼睛是如何看见物体的?为什么有的人会近视? 进行新课: 1、眼睛:(1)、眼睛的结构:图3.4-1示 各部分的作用 晶状体: 睫状体: 视网膜:(2)、眼睛如何看到物体:课本P63示总结:眼睛实际上是一个可以改变透镜焦距(厚度)的高档照相机2、近视眼与远视眼的产生原因: (1)、近视眼: 晶状体太厚,折光能力太强 眼球前后方向太长 光线会聚在视网膜的前面 (2)、远视眼: 晶状体太薄,折光能力差 眼球前后方向太短 光线会聚在视网膜的后面 探究:如何调整? 3、眼镜: (1)、近视眼镜:让光线发散凹透镜 (2)、远视眼镜:让光线会聚凸透镜 4、眼镜的度数: 度数越大,折光能力越强。 远视眼镜(凸透镜)正数 近视眼镜(凹透镜)负数 达标练习:完成物理套餐中的本节内容。www .xkb1.com 小 结:根据板书,总结本节内容,明确重、难点。课后活动:完成课本练习。教学后记:实物眼睛凸透镜 比较 总结规律:眼睛是可调的凸透镜 可以播放动画说明近视眼、远视眼及调整方法