浙教版品生一上《第一单元：你好,新学校》单元教案.docx

最新浙教版品生一上第一单元：你好，新学校单元教案浙教版品德与生活一年级上册第一单元第二课老师 , 您好作业名称： 画画“我的老师”并对老师说说心里话作业说明： 结合浙教版品德与生活一年级上册第一单元第二课老师,您好的学习 , 通过认识老师的外貌、性格特征, 开展画画老师的样子并对老师说说心里话的实践活动及开学几周对学校的了解, 画画“我最喜欢新学校的_”活动。通过活动, 让孩子大胆表达自己对老师的亲近之情, 加深对新学校的认识 , 从而使学生尽早喜爱新学校的生活。涉及的课程内容： 本课从认识学校环境中的人老师出发, 从另一角度激发学生对新学校的喜爱之情。本课教学贯穿的情感主线是喜爱老师、尊敬老师, 通过学生的观察 , 说说并画画“我的老师”, 以增加孩子对老师的亲切感, 感受老师对孩子的爱 , 油然而生对老师、学校的热爱。通过观察和几周校园生活的实际经验 , 把最喜欢新学校的设施 , 人物等画下来 , 加深对学校的认识和喜爱。作业目的： 让学生学会观察 , 用自己的观察所得说出老师的外貌性格特征,学校某事物的特征 , 用画笔画下来 , 在整个过程中增加孩子对老师的亲切感 , 使孩子喜欢老师 , 喜欢学校。作业指导：在单元导读课中先让学生了解本单元的实践作业 , 可让学生提前准备 , 在日常学习生活中留心观察自己的老师。在上本节课之前 , 提前一天让孩子准备好画画所需要的纸 , 水彩笔等。具体指导：画画是孩子在幼儿园时就掌握的技能,在作业前老师需要指导孩子观察老师 ,给孩子一些具体的要求：第一题：1 / 41、观察老师的外貌特征：长发还是短发,大眼睛还是戴眼镜的,长得高不高 ,经常穿什么衣服等2、观察老师的行为：老师经常会做什么样的动作,说什么样的话等。在孩子观察过程中,帮忙解答孩子有疑问的地方。课堂上在孩子们交流各自的观察结果后 ,用画笔画出“我的老师”。第二题说说自己最喜欢新学校的什么,它有什么特点 ,再动笔画下来。、2 / 4你好 ,新学校实践作业班级姓名评价星级：自我评价：（）（）（）家长评价：（）（）（）教师评价：（）（）（）一、画画我的老师二、我最喜欢新学校的 _,我要把它画下来！3 / 4作业检查：上课之前对学生是否做好带水彩笔等课前准备进行检查。课堂是学生展示的平台。学生把自己的观察在班里交流, 通过交流了解并亲近老师 , 把自己观察的自己的老师画下来。说清楚自己最喜欢的事物。课后 , 根据作业的评价标准对学生作业的完成程度和课堂上的交流汇报情况对学生本次实践作业进行评定。有自我评价和教师评价, 若出现分歧的再次评定。评价标准：优秀 ：第一题对老师的外貌特征, 性格特征观察仔细, 在课堂上大胆和同学们交流 , 画的画能认出是某位老师。第二题所画的事物是新学校里的, 且生动形象。良好 ：第一题能找出老师的外貌、性格中个别特征, 或能在在课堂上和同学们交流 , 画的画能认出是某位老师。第二题所画的事物是新学校里的, 且生动形象。合格 ：能找出老师的外貌、性格中个别特征, 画的人物能看出是老师。第二题所画的事物是新学校里的。4 / 4