人教版】六年级数学下册：第2单元《成数》《税率》学案.docx

第2课时成数【学习目标】1理解“成数”的意义。2知道“成数”在实际生产生活中的简单应用，会进行一些简单计算。【学习过程】一、知识铺垫什么是打折？二、自主探究1. 成数的意义。成数表示一个数是另一个数的十分之几，通称“几成”。2. 成数与百分数几成就是（）之几，也就是（）之几十。例如，“一成”就是十分之（），改写成百分数就是（） %；“二成”就是十分之（），改写成百分数就是（）。我发现： 几成就是（）之几，也就是（）之几十。3. 解决有关“成数”的实际问题。（1）理解题意今年比去年节电二成五，就是今年比去年少用的电是去年用电量的（）%，是把（）看作单位“ 1”。（2）解决问题。我发现： 解决“成数”问题，先把“成数”转化成（），再根据百分数应用题的解题方法解答。三、课堂达标1. 填一填。（1）“一成”是十分之（），改写成百分数是（） %（2）“二成”是十分之（），改写成百分数是（） %（3）“三成”是十分之（），改写成百分数是（） %（4）“二成五”是十分之（），改写成百分数是（） %2. 某乡去年水稻总产量是 1500 吨，今年比去年增产一成五， 今年水稻总产量是多少吨？3. 某种录音机的利润是进价的三成， 已知它的零售价是每台 390 元，求这台录音机的成本是每台多少元？4. 某乡去年水稻总产量是 1500 吨，今年预计比去年增产一成五。 今年水稻总产量预计是多少吨？5. 花园实验小学图书室有图书 8000 本，程进路小学的图书本数只有花园实验小学的九成五那么多。你知道程进路小学的图书本数是多少吗？第 3 课时税率【学习目标】1. 知道纳税的含义和重要意义， 知道应纳税额和税率的含义， 根据具体的税率计算税款。2. 在计算税款的过程中，加深对社会现象的理解，提高解决问题的能力。3. 增强法制意识， 知道每个公民都有依法纳税的义务， 理解纳税的含义和纳税的重大意义。【学习过程】一、知识铺垫通过课前调查，你了解了哪些税收的知识？二、自主探究1. 纳税的意义是什么？2. 为什么要纳税？3. 税收的种类有哪些？4. 什么是税款、应纳税额、税率？我发现：单位或个人收入中的一部分要上缴给国家，上缴的钱叫做（），缴纳的税款叫（）应纳税额与各种收入（如销售额、营业额 ）的比率叫做（）。5. 应纳税额的计算方法。我发现：应纳税额 =收入额 () 。三、课堂达标1. 填一填。（1）纳税是（），按照（）把（）。（2）纳税主要分为（） 。（3）（）叫做税率。2. 一个造纸厂 4 月份的销售额是 3000 万元，如果按照销售额的 45缴纳消费税， 4 月份应缴纳消费税款多少元？3. 一家酒店 1 月份营业额为 50 万元，如果按照营业额的缴纳营业税， 1 月份应缴纳营业税款多少万元？4. 刘老师的月工资是 1500 元，如果按个人所得税法规定： 每月收入扣 除 800 元后的余额部分， 按的比例缴纳个人所得税。 刘老师每月应缴纳个人所得税多少元？5. 歌舞演员王华参加演出， 取得收入 3000 元，按个人所得税法规定，演出收入扣除 800 元后的余额部分，按 20的比例缴纳个人所得税。此次演出后，王华的税后收入是多少元？