新人教版五至六年级体育下册《5.支撑跳跃2.跳上成蹲撑起立挺身跳下考核》公开课教案_10.doc

小学四年级跳上成蹲撑，起立，向前跳下教学设计一、 指导思想 本节课以“健康第一”为指导思想，已全面推行素质教育为出发点，勇于创新，面向全体学生，使学生得到全面发展，根据小学生形象思维好和好动的身心特点，在本节课中以他们的兴趣为基础，以语言激励为主要教学手段，以自主合作和探究学习为主要学法，诱发学生学习体育的主动性，让学生在探究和体验中掌握运动技能，以培养合作意识为支柱，以发扬拼搏精神为动力，从而达到增强学生健康，促进学生全面发展的教学目的。二、 教材分析 本节课选自人教版水平二，三到四年级第六章技巧与器械练习中的支撑跳跃教材中的站在跳箱上，向前跳下和辅教材游戏“保卫家园”为本课内容，本单元共5次课，本次课是第4次课（5-4），重点是落地屈膝缓冲，难点是克服胆怯心理，空中姿态优美。站在跳箱向前跳是为接下来学习跳上成蹲撑，起立，各种姿势向前跳下，以及跳下接前滚翻等动作学习打好基础。站在跳箱上，向前跳下动作练习，对于发展学生灵敏、协调和平衡能力，以及培养学生间相互帮助协作的能力，培养果断勇敢的意志品质，都具有积极的作用。三、学情分析 参与本节课学习的为我校四年级一班学生，该班体育课堂常规较好，学生体育学习和锻炼的兴趣较高，参与学习积极主动，尤其对有趣的学习内容和游戏的教学方法响应积极。较好的完成动作需要有一定的腿部力量和良好的协调能力和平衡能力，并且需要有果断勇敢的意志品质，但从以往的教学中也不难发现，该班级女生较多大多数对于有一定危险或挑战的学习内容还存在畏难害怕的情绪，而男生易于接受一些有挑战或刺激的学习内容，教师在教学中要注意区别对待，注意教学铺垫和层次的安排，鼓励学生战胜自我，体验成功感。四、教学目标1、 的动作要领和方法2、 技能目标：通过本次课的学习，95%的学生敢于从高处跳下并在10次练习中在保护下正确协调的完成8次； 5%的学生能够在老师的保护下敢于从高出跳下并在10次练习中较好的完成6次。发展学生的跳跃和平衡能力。3、 情感目标：在跳上成蹲撑，起立，向前挺身跳下练习中，培养学生的自我保护和互相保护、共同提高的意识；培养学生勇敢果断、勇于克服困难的意志品质。在游戏中培养学生的爱国主义精神和安全意识以及遵守比赛规则的体育道德。4、 德育目标：培养和加强学生的自觉体育意识，培养学生合作意识；培养学生勇敢果断、勇于克服困难的意志品质。在游戏中培养学生的爱国主义精神和安全意识以及遵守比赛规则的体育道德。五、教学重点和难点重点：落地屈膝缓冲难点：克服胆怯心理，空中姿态优美，落地平稳。六、教学策略 本次课以“站在跳箱上，向前跳下”为教学内容，发展学生的灵敏、协调素质和平衡能力，发展学生上下肢肌肉群力量，增进血液循环、呼吸器官、运动器官的功能，全面发展体能。培养学生的团队合作意识和安全意识，增进学生身体健康。根据学生的实际情况从简易下手，采取语言提示、激励的方法让学生敢于在练习中积极练习，让学生在思考与实践中完成本课所要突出的“屈膝落地”达到真正的“学中练，练中学”，真正体现出学生为主体的课堂教学模式。1、 教师PPT展示，创设情境，引导学生联系实际，认识支撑跳跃的实用价值。2、 学生思考讨论，认识支撑跳跃的价值3、 教师引出课题，并示范动作4、 学生观看后，进行尝试练习5、 根据自己的实际情况选择不同高度的跳箱同伴协助练习。注意安全，相互保护。提供展示空间，学生大胆表演教师参与，并以赞美和激励性语言对学生进行评价。6、教师采用视频回放让学生观察视频动作，提升自己的动作优美性。7、通过游戏教学使学生身体素质得到提高8、在课的结束部分，老师参与放松，与学生打成一片，体验体育的乐趣。七、教学流程设计课前准备课堂常规准备活动课课练基本动作教学学生练习评价游戏放松小结布置课后体能练习收拾器材下课八、教学方法设计根据本节课内容，以及所定的教学目标和本节课的重点、难点、关键点、兴奋点和知识线索。我所制定的教学方法主要有教法：示范法、讲解法、语言激励法、课堂提问法学法：探究学习、合作学习、经验交流九、教学媒体的选择在本次课之前利用体育室内课让学生了解一些支撑跳跃的互相保护方法，利用课后作业安排一些有条件的学生搜集一些关于怎样保护对方的一些资料与图示与大家交流。教师自制PPT，课中教师采集学生练习视频。十、组织与要求本节课主要是集中形式的讲解示范与点拨，分散形式的练习与交流。本节课要求教师提前备好课，准备好场地器材，提前候课，课堂认真组织避免安全事故发生，使学生在快乐中练习，快乐中完成本次课。要求学生按照常规做好上课准备，课中听从指挥，注意保护，积极练习，注意安全，课后认真完成体育教师所布置的体能练习任务。十一、场地器材本次课需要竹竿一根、6组跳箱、踏板6块、大体操垫14块、小垒球120个，目标靶6个录音机1台以及操场一块。十二、生理负荷本次课预计1、练习次数74-86次2、练习时间 16-20分3、强度 较大4、运动负荷预计平均心率：120130次/分最高心率：160次/分练习密度： 50% 单位：普兰店市乐甲中心小学 班级：四年一班任课教师：于文 年龄：30 职称：小学高级教师