新人教版七年级地理下册《七章　我们邻近的地区和国家第二节　东南亚》教案_25.doc

第二节 东南亚（教师用）导学案第一课时【学习目标】1、 运用地图说明东南亚“十字路口”的重要地理位置。2、 了解两种气候类型的特点及其对农业生产的影响。3、 了解东南亚主要农作物的分布。【学习重点】热带气候对农业生产的影响。【学习难点】东南亚地理位置的重要性【探究过程】【探究活动一】“十字路口”的位置 研读课本P22-P23和图7.20，思考东南亚的地理位置及范围，完成探究活动一1、地理位置（1） 纬度位置：主要位于23.5N10S，地处热 带（2） 海陆位置：位于亚洲东南部,东临太平洋，西临印度洋，东南与大洋洲为邻。（3） 地理位置的重要性：东南亚地处亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋之间的“十字路口”。其十字路口的咽喉是马六甲海峡，它位于马来半岛和苏门答腊岛之间。（4）马六甲海峡在海洋运输中有什么作用？它是从欧洲、非洲向东航行到东南亚、东亚各港口最短航线的必经之路，是连接太平洋与印度洋的重要海上通道。 2、 范围：包括中南半岛和马来群岛两大部分。其中马来群岛是世界上最大的群岛。3、 东南亚的国家国家特点国家名称与中国陆地接壤缅甸、老挝、越南内陆国老挝岛国菲律宾、印度尼西亚等最大的群岛国家，“火山国”印度尼西亚【探究活动二】热带气候与农业生产研读课本P23和图7.24，思考东南亚的气候类型与农业生产，完成探究活动二1、 气候：东南亚主要包括热带雨林气候和热带季风气候，具有 全年高温 、降水丰沛 的特征。2、 东南亚的主要农作物粮食作物：水稻经济作物： 天然橡胶、棕榈油、椰子、蕉麻热带作物国家世界重要稻米出口国泰国、越南、缅甸世界最大的天然橡胶生产国泰国世界最大的蕉麻生产国和椰子出口国菲律宾世界最大的椰子生产国印度尼西亚世界最大的棕榈油生产国马来西亚4、东南亚人喜爱吃大米饭的原因是什么？自然原因：（1）气候高温多雨，利于水稻的生长 社会经济原因：（1）人口稠密，对粮食需求量较大，而水稻是单 位面积产量较高的粮食作物 （2）水稻种植历史悠久 【探究活动三】当堂测评1、东南亚地处亚洲与大洋洲，太平洋与印度洋之间的“十字路口”，扼守这一“十字路口”的“咽喉”要道是（ A ）A、马六甲海峡 B、土耳其海峡 C、台湾海峡 D、巴拿马运河2、东南亚国家中与我国陆上相邻的是（ A ）A、缅甸、老挝、越南 B、缅甸、泰国、柬埔寨 C、越南 、马来西亚、新加坡 D、 菲律宾、泰国、越南3、东南亚国家中为内陆国的是（ C ）A、缅甸 B、越南 C、老挝 D、泰国4、马来群岛的气候类型是属于（ A ）A、热带雨林气候 B、热带季风气候 C、热带草原气候 D、热带沙漠气候5、世界最大的棕榈油生产国是（ B ）A、泰国 B、马来西亚 C、越南 D、菲律宾6、东南亚各国的主要粮食作物是（ C ）A、玉米 B、小麦 C、水稻 D、谷子7、东南亚地区的气候类型是（ A ）A、热带雨林气候、热带季风气候 B、热带草原气候、热带沙漠气候 C、地中海气候、热带雨林气候 D、热带季风气候、热带草原气候8、关于东南亚的叙述，正确的是 （ C ）A、位于亚洲和欧洲、太平洋和印度洋之间的十字路口，是东西方交通要道B、由马来半岛和马来群岛两部分组成C、气候都有全年高温，降水丰沛的特点D、湿热的气候有利于水稻而不利于热带经济作物生长导学设计第一课时【导学目标】1、 能够运用地图说明东南亚“十字路口”的重要地理位置。2、 通过了解两种气候类型的特点分析其对农业生产的影响。3、通过阅读课本，了解东南亚主要农作物的分布。【导学重点】热带气候对农业生产的影响。【导学难点】东南亚地理位置的重要性【导学过程】1、 导入：我是一个旅游爱好者，朋友给我介绍了一个旅游线路，请同学们和我一起了解一下，看看值不值得一去。（播放东南亚旅游视频）这么好的地方在哪里呢？引出东南亚2、板书课题，揭示学习目标。请一位学生给大家解读本课的学习目标（5分钟）【导学一】“十字路口”的位置（15分钟）1、 过渡：去东南亚旅游之前，我们首先要了解东南亚的地理位置是怎样的。2、自学指导：研读课本P22-P23和图7.20，充分利用好教材提供的地图，结合课件展示的地图回答问题。思考东南亚的地理位置及范围，完成探究活动一。自学完成后和同桌交流，在课本上找出的答案要做好标记。3、学生自学，教师巡视指导，在巡视过程中对困难学生做好点拨。4、展示：学生同桌间交流，整理答案，找不全再展开小组讨论。教师随机提名举手同学展示，请学生上台进行展示，教师同步显示课件。展示不到位的其他同学补充。教师及时点评，给予鼓励性评价。5、追问：中南半岛名字的由来是怎样的？马来群岛又叫什么名字？（中南半岛因位于中国以南而得名，马来群岛又叫南洋群岛）6、过渡：跨过中国的南部边界，就到了与我国山水相连的东南亚，它包括了许多国家，其中哪些国家是与我国陆上相邻呢？7、展示：小组交流后，各组推荐一位徒弟代表进行展示，展示不到位的，师傅进行补充。8、教师小结：东南亚位于亚洲的东南部，包括中南半岛和马来群岛两部分。东南亚地亚洲和大洋洲，太平洋与印度洋之间的“十字路口”。马六甲海峡是这个十字路口上的交通咽喉。位置十分重要。【导学二】热带气候与农业生产（12分钟）1、过渡：老师到了那里以后，为了感谢同学们对我的帮助，我想带一些特产给同学们品尝，老师能买什么特产呢？接下来，我们一起来了解东南亚的热带气候与农业生产。2、自学指导：研读课本P23和图7.24，充分利用好教材提供的内容，结合地图和图片思考东南亚的气候类型与农业生产，完成探究活动二3、教师巡回指导，指导学生看图，对重难点内容进行引导点拨。4、展示：小组交流讨论，组织答案。请各组推荐一名优秀代表展示答案，有不完整的其他小组补充。5、追问：知道热带雨林气候与热带季风气候主要分布在哪些地方吗？（热带雨林气候主要分布在马来群岛，热带季风气候主要分布在中南半岛）6、展示：小组讨论后，随机抽取举手同学进行回答。教师及时点评，给予鼓励性评价。7、过渡：东南亚的粮食作物和经济作物分别是什么？这些农作物的最大生产国又分别是谁呢？8、展示：请学生代表展示答案，并请一位学生代表上台演板，书写天然橡胶、棕榈油、椰子、蕉麻这四个词语。9、过渡：请各位小组交流讨论，东南亚喜欢吃大米饭的原因是什么？10、展示：随机抽取举手同学进行回答。教师及时点评，给予鼓励性评价。11、教师小结：东南亚大部分地区土地肥沃，高温多雨，适宜水稻生长，水稻种植历史也较悠久，东南亚人喜爱吃米饭。因此，米饭成了东南亚人民的主食。【小结】（3分钟）这节课我们做好了去东南亚地区旅游的准备。通过学习，我们了解到东南亚主要包括中南半岛和马来群岛两部分，因处于“十字路口”，地理位置十分重要；通过到东南亚后带回的特产，了解了东南亚的气候类型与主要粮食作物和经济作物。【板书设计】第二节东南亚一、“十字路口”的位置2、 热带气候与农业生产【教后反思】