新人教版七年级地理下册《七章　我们邻近的地区和国家第一节　日本》教案_13.doc

日本教学设计第一课时课标要求1在地图上指出某国家地理位置、领土组成和首都。2根据地图和其他资料概括某国家自然环境的基本特点。3运用地图和其他资料，联系某国家自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展经济的实例。4根据地图和其他资料说出某国家的种族和人口（或民族、宗教、语言）等人文地理要素的特点。5举例说出某国家与其他国家在经济、贸易、文化等方面的联系。教学目标【知识与技能】1在地图上指出日本的地理位置、领土组成和首都。2根据地图和其他资料概括日本自然环境的基本特点。3运用地图和其他资料，联系日本自然环境的特点，分析日本的工业发展特点及成因，理解日本如何因地制宜发展经济。4根据地图和其他资料说出日本的人口和民族构成，以及文化的特点；了解中国和日本的文化交流。【过程与方法】 1通过阅读地图、描图、析图等形式帮助学生初步认识国一个国家的自然环境、经济发展状况等，在不断的读图分析中积累知识和方法，形成理性的认识。2通过独立思考、小组讨论等形式，学生把零碎的知识系统化，把难理解的问题易懂化。3通过自我的评估，建立知识网状结构，学生对知识形成更为系统的认识，从而达到自我提升的目的。【情感、态度与价值观】1通过情境设计，营造良好的学习氛围，激发学习兴趣。2通过小组合作学习的方式，培养探究意识，提高合作解决问题的能力。3通过对于日本防震减灾方面的学习，增强对生命珍视的意识。4从日本工业发展过程中认识科学技术对经济发展的促进作用，增强学习的自觉性。5通过对日本的学习，感受日本经济、文化等方面的发展与其他国家的密切关系。教学重点、难点【教学重点】1根据地形图，描述日本的地形、地貌特点，并通过地图、景观图以及文字介绍认识到日本是个多火山、地震的国家。2运用地图和其他资料，联系日本自然环境的特点，分析日本的工业发展特点及成因，理解日本如何因地制宜发展经济。【教学难点】运用地图和其他资料，联系日本自然环境的特点，分析日本的工业发展特点及成因，理解日本如何因地制宜发展经济。教学准备【教师准备】制作多媒体课件，充分利用信息技术，激发学生的学习兴趣；通过设置情境，调动每一位学生的参与意识和学习积极性，加强师生互动，生生互动，通过阅读分析图片、数据和文字材料，增强学生获取信息的能力，从而更好地解决问题，实现教学目标。【学生准备】课前搜集有关日本工业产品及文化方面的资料。教学策略由课件导入， 激发学生的学习兴趣；通过设置情境，调动每一位学生的参与意识和学习积极性；通过阅读分析图片、数据和文字材料，增强学生获取信息的能力，从而更好地解决问题。教学过程导入新课课件展示有关日本的图片，如“东方日出之国”、“富士山” 、“樱花”等，由学生通过看电视及课外阅读等积累的有关日本的地理知识导入，引起学生学习兴趣，在情境中学习，便于调动学生学习积极性，激发学生的学习潜能。 教师多媒体课件展示：日本在世界的位置图，导入新课：在亚洲的东部，太平洋的西北部有一个群岛国家，与我国是一衣带水的邻邦，这就是日本学习新课板书一、自然地理环境学生识图活动：同桌互助，仔细观察日本地图，利用已有知识自主归纳日本的位置范围、国土组成、地势地形、气候特征。（设计目的：培养识图意识，养成从地图中提取信息的习惯。学生自主学习回答以下问题，教师从以下几方面进行引导）（一）位置范围1.海陆位置：太平洋与日本海之间岛国2.纬度位置：250N450N（二）国土组成1.日本的领土是由哪些岛屿组成？北海道、本州、四国、九州等2.主要城市：东京、横滨、名古屋、大阪、神户、北九州、长崎练一练：看谁能快速、准确的记忆日本的四大岛屿和主要城市（教师在板画上指一个学生答一个）（三）地形地势1.在日本地形图上，日本四大岛的颜色以什么为主？褐色主要分布在哪儿？绿色主要分成在哪儿？地势有何特点？褐色在岛屿中部、绿色在岛屿四周沿海（板书）地形：中部山地、丘陵占3/4；周边平原占1/4地势：中高周低2.日本最大的平原在哪儿？（关东平原）3.日本的最高峰在哪儿？（富士山、位于本州、活火山）4.日本位于哪几个板块之间？（亚欧板块、太平洋板块）（板书）多火山地震（说明：由于上学期已经专题进行地震学习，此处可以对地震防护不再拓展，在教学时老师利用P16进行适当拓展，重在防灾意识）（四）气候特征在日本，樱花随处可见，樱花为什么能够在日本生长？1.日本的气候类型是什么类型呢？（参见P10亚洲气候类型图）亚热带季风气候、温带季风气候2.为什么日本的南部是亚热带季风气候，北部是温带季风气候？提示：纬度跨度大教师小结：我们刚才通过地图，从位置范围、国土组成、地形地势、气候特征对日本这个国家进行了信息提取，相信细心的同学还会从中获得更多信息。其实，这也是我们认识一个国家的自然环境特征的基本方法。下面，我们来换个国家试一试，有信心吗？学生活动：1.观察英国地图，从以上几方面试着说说特征。（可以位置范围为例）2.日本、英国都是岛国，哪个国家跨越的经纬度大？这对地理环境的复杂程度有影响吗？布置作业：完成地理填充图册。板书设计日本一、自然地理环境（一）位置范围1.海陆位置：太平洋与日本海之间岛国2.纬度位置：250N450N（二）国土组成北海道、本州、四国、九州等（三）地形地势中部：山地、丘陵占3/4；周边：平原占1/4中高周低（四）气候特征亚热带季风气候、温带季风气候