2020年菏泽市继续教育《心理健康教育》在线考试题库.docx

1、心理健康测验最常用的量表是（ ）。（4 分）A神经心理学测验B主题统觉测验C症状自评量表（SCL90）D卡特尔16种人格因素问卷2、艾里斯指出，在治疗过程中应强调改变求治者的（ ）。（4 分）A情绪B认知C行为D外表3、罗杰斯认为，在心理咨询的过程中，咨询师的角色是（ ）。（4 分）A主角B导演C配角D观众4、观察学习的起始阶段是（ ）。（4 分）A注意B保持C动作再现D动机5、经典条件反射是由（ ）最早提出来的。（4 分）A斯金纳B华生C桑代克D巴甫洛夫6、行为主义心理学强调( ）在人类行为中的重要作用。（4 分）A意志B遗传C学习D本能7、力比多处于休眠状态，性兴趣被其他兴趣和同伴交往所取代。这是处于哪一时期的特征？（ ）（4 分）A潜伏期B肛门期C口唇期D生殖期8、以下何种教育的核心问题是成长问题？（4 分）A政治思想教育B道德教育C心理健康教育D德育9、以下哪一选项不属于德育范畴？（4 分）A政治思想教育B道德教育C职业技能教育D心理健康教育10、Richardson提出心理弹性过程模型，导致四种结果的重组，即（ ）。（4 分）A心理弹性重组、回归性重组、能力性重组、技能不良重组B心理弹性重组、回归性重组、缺失性重组、机能不良重组C结果性重组、能力性重组、缺失性重组、技能不良重组D结果性重组、回归性重组、缺失性重组、机能不良重组11、心理弹性的定义，一般分为哪几类（ ）。（4 分）A原因性定义、能力性定义、重组性定义B原因性定义、能力性定义、过程性定义C结果性定义、能力性定义、重组性定义D结果性定义、能力性定义、过程性定义12、挫折常见的消极反应是（ ）。（4 分）A焦虑、抑郁、固执B焦虑、乐观、固执C抑郁、悲观、乐观D抑郁、悲观、开心13、挫折是由（ ）组成。（4 分）A挫折情境、挫折认知、挫折应对B挫折环境、挫折认识、挫折应对C挫折情境、挫折认知、挫折行为D挫折环境、挫折认知、挫折行为14、以下哪些不属于感恩的道德功能（）（4 分）A道德晴雨表B道德动机C道德绑架D道德强化物15、感恩的测量方法没有（）（4 分）A感恩清单B感恩沉思C感恩行为表达D感恩回馈16、以下不属于善举的是（）（4 分）A捐赠B慈善基金C强迫年轻人让座D自愿献血17、善良是（）（4 分）A绝对无私B公正不阿C见义勇为D明辨是非18、感恩只包括对父母、教师和领导的感谢。（）（4 分）正确错误19、以下不属于高自我控制者的表现是（ ）（4 分）A从众B抵御美食诱惑C远离金钱权力的诱惑D克服懒惰20、感恩是一种情绪、心境，更是一种美德。（）（4 分）正确错误21、既想身材苗条又不想为此控制饮食；既想享受美食，又不想因此身材走样。是（）（4 分）A双趋冲突B双避冲突C趋避冲突D多重趋避冲突22、自我接纳可以立刻做到。（4 分）正确错误23、以下不属于自我接纳过程中的表现是（ ）（4 分）A主观认识自我B善待自己的短处C付诸实践D积极心态对待挫折24、有能力的人值得被接纳，没有能力的人不值得被接纳。（ ）（4 分）正确错误25、理想自我的含义（ ）（4 分）A人们所拥有的关于自己将来可能变成什么样、希望变成什么样或害怕变成什么样的各种观念；B是个体的自我概念中定位我应该是个什么样的人，我希望或期待自己是什么样的人，即自我定位的标准、目标，它是个人对“应当是”或“必须是”等的理想状态；C是个体对当前自我状况的认识和评价，包括目前个体在心理、生理、社会等方面最真实的表现，也包括别人眼中的个体的情况；D是个体有关“我有什么样的生理特征”、“我是什么样子的人”的认识和评价，比如我很胖、我很高。【此课件下载可自行编辑修改，供参考，感谢你的支持！】7 / 7实用精品文档