最新人教版五年级数学下册《 折线统计图复式折线统计图》研讨课教案_0.doc
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最新人教版五年级数学下册《 折线统计图复式折线统计图》研讨课教案_0.doc
课题:第七单元:折线统计图教学内容:例2 练习二十六(3,9)教学目标:知识与能力目标:1.认识折线统计图,学会绘制折线统计图。 2.了解折线统计图的特点,会根据折线统计图分析数据的变化趋势。过程与方法:通过看统计图提出问题并解决问题过程,使学生的统计知识得到提高。情感,态度,价值观:在学习活动中,体验数学知识与生产,生活的密切联系,激发学生的学习兴趣,培养爱数学,学数学,用数学的意识。重 点:了解折线统计图的特点。难点:学会绘制折线统计图。教法:创设情境,引导学生探究。学法:直观演示法,质疑引导,观察发现。教具:课件,教材。教学过程 :一:情景导入 教师:同学们可能不知道我们国家的人口现在已经呈现老龄化的趋势,出生人口数与死亡人口数是最重要的因素。我们怎么知道出生人口数与死亡人口数是怎么变化的呢?二:探究新知,维持兴趣。 例21. 提问:怎样做才能更方便的比较上海人口的变化情况呢?教师适时提示,学生思考。2. 教师巡视指导。3. 组织学生交流思考,然后分组汇报。从复式折线统计图中,可以看出上海出生人口数,死亡人口数在2001-2010年总体都是呈上升趋势,上海出生人口数低于死亡人口数,也就是说统计图中呈现的上海人口数一直处于负增长。三:巩固练习 第109页 练习二十六第4题(1) 组织学生仔细观察复式折线统计图,从图中提取有用信息。(2) 指名学生回答问题,全班交流。板书设计折线统计图 例2 复式折线统计图比较容易比较两组数据的变化趋势。