2018新年献词.doc

-范文最新推荐- 2018新年献词 尊敬的老师、家长，亲爱的同学们：金鼠一声叫，大地又回春。我们即将辞去满怀丰收喜悦的2008年，迎来充满生机和希望的2018年。站在新年的门槛，回首2008，我们无比欣慰，无比自豪！这一年，我们的学校，团结协作、真抓实干、开拓进取，各项工作有条不紊、健康发展，通过了省实施素质教育先进校和信息技术实验校复评；通过了市语言文字规范化示范校和先进教工之家验收；获得了县教育目标管理督导评估第一名的成绩。我们的教师参加全国综合实践活动课评优、省数学课堂教学视频录像课评优、市语文写字教学课评优，均获得一等奖。我们的同学在省市书法美术展览、县艺术节活动、县科技创新大赛、县数学小论文和口算比赛、县各项征文和语文竞赛等活动中都获得了优势性的好成绩；文艺节目歌舞剧林丹加油，获得县、市调演一等奖和省“音乐伙伴”总决赛第五名。展望新的一年，我们更加意气风发、斗志昂扬。我们“咬定青山不放松”，深入贯彻党的十七大精神，紧乘北京奥运和教育新一轮发展的东风，紧籍创建第十届省级文明学校的契机，紧抓学习型、研究型、实践型、创新型学校建设，牢固树立“每一个学生都能教好，每一个学生都得到发展”的教育观念，以学生的健康成长为本、为学生的终生发展奠基，全面实施文化立校、科研兴校战略，积极推进特色树校、名师创优之路，着力校园、班级特色文化建设，加强教育教学的有效性和优质化研究，推进道德、综合实践活动和兴趣小组活动的开展，加大科学规范高效管理的力度，不断促进教师队伍的专业化成长，努力使我们学校跨越发展的步伐更大、更快、更稳！让社会满意、家长放心、学生成材！老师、家长、同学们，新的征程任务艰巨，新的目标催人奋进。学校的奋斗目标和美好前景要靠我们齐心去实现、去创造。让我们奋发图强、携手共进，用我们铿锵的誓言，用我们顽强拚搏的精神，用我们坚持不懈的努力，共同打扮我们学校更加锦绣的明天！在新的一年里，祝愿老师们工作顺利、身心健康；祝愿家长们阖家幸福，万事如意；祝愿同学们全面发展、快乐成长；祝愿我们的学校蒸蒸日上、业绩辉煌！ 为认真落实委党组关于建立健全长效机制，加强和改进党的建设的实施意见，永葆共产党员的先进性，机关党委于2018年11月下发了关于开展民主评议党员工作的通知，在全委基层党组织中统一部署开展了民主评议党员工作。目前，评议工作已全部结束，现将评议情况通报如下：一、基本情况二、主要特点一是精心组织，领导自觉带头。为了把民主评议的前期准备工作做好，各党委、总支、支部按照通知要求，采用多种形式，广泛征求群众对党员和领导干部的意见，找准党员在党性党风方面存在的突出问题，有针对性地抓好教育和整改，并将群众意见反馈给党员本人，引导他们在自我评议中有的放矢，积极开展批评与自我批评。造价处党支部召开各种形式的座谈会、意见征询会4场次，听取了31名群众对本单位党员的意见和建议，及时反馈给党员本人。承发包交易中心党总支在评定格次中，印发了党员民主测评表，列举党员10个方面的表现征求群众意见，让群众参与评议，使评议工作更具针对性。质监总站有40多名党员分散在工地、地铁工程等一些重大工程建设工地上，党员难以集中。总站党总支利用党员轮休日组织这些党员进行学习和评议，全体党员分期分批全部按要求完成了民主评议工作。机关六支部、八支部克服年底事多、人员难以集中等困难，党支部悉心安排，做好学习预告，使外出的党员都能按时回来学习、参加评议，党员参评率达到100%。招标办在民主评议期间恰逢工程招投标监管与服务、全市招投标大检查，以及评标专家及招标代理人员培训，工作量骤增，党支部做好统筹安排，按时完成了民主评议党员工作。各基层党组织结合实际研究部署了本单位的党员评议工作，做到层层布置，逐级评议，把评议工作落到实处。不少单位专门成立了民主评议工作领导小组，制定了具体工作计划。如注册中心、机关第六党支部，成立了民主评议党员工作领导小组，党员领导干部带头参加自查自评和互评，带头开展批评与自我批评，自觉接受党员的批评和监督，为广大党员做出了榜样。全体党员积极参与评议，认真填写党员评议表，确保民主评议党员工作不走过场。委领导、机关各处室和事业单位的绝大多数党员领导干部，严于律己，做好表率，认真参加评议，带动了本单位的民主评议党员工作。小区办在评议形式上进行了改革，让群众参与评议党员，充分发挥了群众的监督作用，密切了党群关系，增强了评议工作的针对性和实效性。二是重思想教育，旨在提高素质。各基层党组织认真按照通知要求，在评议中抓好党员标准教育，以多种教育形式做好民主评议党员的发动工作，使党员在评议中受到党性党风的锻炼和教育。机关后勤服务中心通过开展六必谈活动即思想认识、工作表现、优点长处、缺点不足、努力方向必谈，有效地增强了党性观念。测绘所、建管中心党支部组织党员认真学习党章、邓小平理论和十六届六中全会精神，加强党员的新时期标准教育。为使教育收到成效，他们在党员中开展了以新时期、新标准、新风尚为主题的党员形象大讨论，围绕如何展现新的风采，为先锋队的旗帜增添时代光芒的课题展开讨论，生动展示了党员的新形象和新风采。联合会、城建学校党委在学习党章和十六届六中全会的同时，联系本单位实际，组织党员开展拒腐反贪的讨论，教育党员和领导干部时刻保持清醒头脑，不要因一念之差造成千古遗恨，从思想上敲响党员拒腐防变的警钟。三是突出了重点，切实转变作风。12年是政风行风整改年，在布置党员评议工作时，机关党委明确要求各级党组织把加强和改进党的作风建设和政风行风建设作为评议工作的重点。各党委、总支、支部按照通知精神，把评议工作与迎、讲文明、树新风、办实事、做表率党员主题教育活动结合起来，重点解决党的思想作风、学风、工作作风、领导作风和干部生活作风等方面的存在问题。机关第八党支部把增强党性观念，转变机关作风作为民主评议的重点内容，在民主评议工作中针对机关作风建设问题，结合自身特点，从改进机关作风，深入基层调查研究，提高干部素质、服务质量、办事效率等11个方面进行整改，要求党员干部带头落实，带头整改，使机关作风有了明显的转变，出现了好人好事多、为基层办实事的多、勤奋工作的干部多的三多现象。城研中心党支部根据群众的意见和建议，建立了深入基层调查研究的制度。机关第七党支部在民主评议活动中，结合实际，分别开展了提高效率，服务基层以及迎、讲文明、树新风等主题活动，促进了本支部的作风建设。三、主要成效这次民主评议党员工作主题突出，整改目标明确，成效明显。一是提高了先锋队意识，增强了党员的责任感和使命感。在民主评议中，各级党组织在思想发动阶段组织党员重点学习了党章和胡锦涛同志在纪念建党90周年纪念大会上的讲话，使广大党员对如何在新的历史时期继续保持中国工人阶级先锋队的性质，时刻发挥共产党员的先锋模范作用，不断增强党员的责任感和使命感有了进一步的认识和提高。质监总站党委和所属各党支部，通过开展学习教育和民主评议活动，坚定了业务工作越繁忙，越要加强党的工作的信心，增强了在各支部中发挥党组织堡垒作用和党员先锋模范作用的责任感、使命感。落私办党支部在民主评议中认真按程序抓好党员思想教育和开展批评与自我批评，使党员的先锋模范作用更显突出，得到群众的高度评价。这些事例充分说明，在以城市建设和房屋管理为中心的各项工作中，发挥党组织的政治核心作用和党员的先锋模范作用尤为重要。 没有公告幼儿园家长会发言稿从现在到孩子入小学前，或孩子入小学之后的一段时间，我们家长该做些什么？不该做些什么？要说这个问题，我们得先来看看现在幼儿、小学等学校教育和家庭教育的现状。要说家庭教育，我们家长都有自己一套成熟或不成熟的教育经验，家庭教育是很复杂性的。它不同于学校教育，有明确的课程计划，各科课程标准，一系列的教育规程，教育制度。家庭教育完全依赖于家长的教育意识、教育方法、教育手段。 如今，家长对孩子的教育主要存在着以下几种心态：首先是“望子成龙”型的，这也是大部分家长的心态。可怜天下父母心啊，哪位家长不想自己的孩子有出息呢！第二类是“随波逐流”型的，认为自己的孩子是龙就会上天，是虫就要入地，有这样心态的家长也为数不少；第三类兼于两者之间，对孩子的学习抓一阵，放一阵，三天打鱼、两天晒网，这种现象在孩子的后期教育中尤为明显。各种心态都有它自身的利和弊。比如家长的“望子成龙”本身是一件好事，他能大大促进学校教育地发展。但我们知道，任何事物都具有两面性，家长“望子成龙”的心态一旦过火了，就会阻碍教育的进程。我们先不妨看看现在幼儿教育的现状。现在的幼儿园，不管是公立的还是私立的，可以说是遍地开花，家长选择的余地很大。那么家长选择幼儿园的标准是什么呢？有的是为了图个方便，有的是看中幼儿园的环境等等，但更多的家长还是在选择哪所幼儿园毕业的孩子识字多，会做算术。他们总是认为多教字，多做算术的幼儿园才是好的。到了大班，很多家长放学接孩子时，第一句话就是“今天写字了吗？”“今天学了哪个拼音？”，家长像模像样地把自己的孩子当作小学生。这样一来，很多幼儿园为了扩大生源，为了自身的生存，就不得不迎合家长的意愿，在平时开展大量的认字，写字，算术的教学，致使出现了幼儿教育小学化的不良现象，我们孩子的身心得不到健康地发展。一些教育心理学家指出，幼儿教育小学化是影响幼儿心理健康的重要因素，因为小学化的教育模式不仅会增添幼儿的心理压力，同时也束缚了孩子的独立个性和想象能力。与此同时，幼儿教育小学化也给小学教育带来了不必要的麻烦，留下了众多的后遗症。由于小学一个班的学生可能来自于十个、二十个不同的幼儿园，参差不齐的教学进度，各式各样的执笔方法、不规范的拼音发音方法等都给小学入学教育带来了不便。何况，根据小学课程计划，入学后，还要进行为期47个星期的拼音教学，好多学生由于不愿听老师炒冷饭的拼音教学课，致使入学后就形成不专心听课的不良习惯。再看看小学一年级的课程设置，每周语文课七节，数学课三节半，音、体、美各两节，英语三个半节（从下半年开始小学一年级将不开设英语课），其他的还有就是劳动、活动、兴趣课了。从这儿看，小学一年级的数学课时明显减少，何况也有教育专家提出，小学一年级将取消数学课，这也是有道理的，一年级数学课中的十以内，二十以内加减法到学生进入二、三年级时，不教也会了。这样看来，在幼儿园还有必要花很多的时间、精力进行数字、运算教学吗？顺便插一点，看看我国的教育方式，明显跟西方的国家不同，他们家长去接孩子的时候问什么 ？问的是：今天你玩得快乐吗？今天你跟谁合作了？强调的是孩子本能的发挥，个性的张扬和与人合作的精神。提倡让孩子主动的、探究性的学习，培养的是孩子的兴趣和能力，让孩子举一反三的学。他们让小学生开展课题研究，让他们自己开展调查，收集资料，写研究报告。小学生能写出上万字的课题研究报告，这对我们来说是有点不可思议的。我说这些，那么在幼儿园是不是什么都不用教了呢？这也不是的，我个人认为，在幼儿园要适当的教些字词和进行必要的、规范的言语训练，也应该给孩子一些数的概念。但这些都必须在相应的实践活动中进行教学，让孩子生动、直观、主动地接受知识，兴趣盎然地学会知识。表面听去，我好像是说给幼儿园老师听的。其实不然，我是说给家长听的，我们家长完全可以借鉴学校的教育方法，创设各种生活情境让孩子动手、动脑、动口，拓展孩子的思维，同学校一道共同教育好子女。 9 / 9