中班语言课《落叶》（经典实用）.doc

活动目标：1.理解散文诗落叶内容，大胆的说出自己对秋天的认识，激发幼儿对秋天的爱。2.能根据散文的句式结构大胆想象，尝试仿编散文。 活动准备：经验准备：幼儿对秋天的认识。 物质准备：白板多媒体课件。活动过程：一、谈话引题 1. 出示图片及音乐，（秋天）带领幼儿自己感受秋天的美。提问：“小朋友，你们在这幅画中看到了什么季节？你是从哪里看出来的？”（树叶变黄了，一片一片飘落在地上，草地，大山就连天空看上去都黄黄的金灿灿的）目的：激发幼儿对秋天的认识。 2. 请幼儿和教师一起来朗诵一遍诗歌落叶 还记得我们之前学的那篇好听的散文吗？我们一起把它朗诵一遍吧（配音乐） “秋风起了，天气凉了，一片片的树叶从树枝上飘落下来。目的：请幼儿回忆儿歌内容。 二、初步学习散文句式 1、出示背景图，请小朋友先来观察。提问：“小动物们也来和落叶做游戏了，你们看看谁来了？”2、教师举例：边提问边说出散文句式。重点问：你们看树叶落在了哪？哪个小动物看见了？它是怎么做的？把它当成什么？（强调动作，引导幼儿边说边模仿小动物的动作） 树叶落在地上，小蚂蚁看见了躺在下面，把它当做小船。树叶落在小河里，小金鱼看见了站在上面，把它当做被子。目的：引导幼儿理解句式。三、讨论 1、教师：“那现在我请小朋友们来当小小创作家，和身边的小朋友相互想一想，并用完整的话说一说。2、引导幼儿与生活结合在一起大胆创作。重点问：“树叶会落在哪里，会被哪个小动物看见，小动物看见了会怎么做？又会把它当做什么？”四、分享幼儿创编的句式1、请部分幼儿分享自己创编的句式教师记录在白板上，也可请幼儿上前自己操作。 2、教师：“我们班的小朋友都很棒，给美丽的秋天创作了很多好听优美的句子，现在我们完整的说一遍这篇散文加上小朋友自己创编的句子好吗？”结尾： 小树叶在秋风中飘呀飘，飘向四面八方，一个个都安下了家。它们心里还惦记着大树妈妈，盼望大树妈妈明年春天生出许多小娃娃。五、延伸活动教师：“小朋友，小动物们和落叶是好朋友，那你们喜不喜欢落叶？我们去外面找找哪里有落叶，然后也来和它做做游戏好吗？”【此课件下载可自行编辑修改，供参考，感谢你的支持！】2 / 2实用精品文档