中班体育活动过河教案.docx

中班体育活动过河教案活动背景幼儿园开展体育活动要善于利用园本条件资源，关注幼儿兴趣特点、日常行为表现和动作发展要求。体育室内一根拔河的绳子，是当年亲子运动会家长队和教师队比赛时所购置的，孩子们对这一根又粗又长的绳子很好奇，经常上前摸摸、弄弄，看到他们的表现，我们便将绳子放到操场上，孩子们开心极了，围着绳子跳来跳去，不同的年龄创造了不同的奇思妙想和玩法。根据中班幼儿活泼好动，乐意遵守规则又勇于接受挑战的特点，我们利用绳子设计了体育活动过河，创设活动情境，让幼儿在运动和游戏中愉悦身心，锻炼体能。活动目标1、引导幼儿掌握立定跳远和助跑跨跳的动作技巧和正确方法。2、提高幼儿爬、跑、跳跃运动的能力，锻炼体能，发展肢体动作的灵活性和协调性。3、培养幼儿主动参与、大胆尝试、挑战自我的勇敢精神。4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。5、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。活动准备1、大绳一根、鳄鱼头饰一个、平衡步道若干个、沙包若干、筐一个，舒缓愉悦的音乐带。2、教师课前布置好场地。活动过程（一）情境游戏：池塘里的小蝌蚪。热身运动小蝌蚪变变变：教师和幼儿拉着大绳上场，把绳子围合成一个大圆池塘，师生进池塘做小蝌蚪（动作方法：趴在地上，双手合在背上，利用上身的扭动移动身体）-蝌蚪长出两条后腿（动作方法：身体趴在地上，用两条腿连续蹬地并扭动身体前进）-蝌蚪长出两条前腿（动作方法：四肢匍匐爬行）-变成青蛙起跳（幼儿各自模仿青蛙跳跃的动作，全身运动）。教师边讲解边示范动作，幼儿观察并跟随模仿练习，注意力高度集中，兴趣盎然身心得到充分舒展，为开展下面的活动创造积极、愉悦的氛围。（二）运动游戏：青蛙学本领，跳田埂。游戏方式：教师用步道作田埂（一块一块间隔，二块二块间隔，合并成三块，如下图所示），设置活动路线，通过不断增加高度和宽度来提高活动的难度，幼儿自由选择不同难度的场地进行尝试练习。通过本环节，使全体幼儿熟练掌握立定跳远的动作方法，大部分幼儿能够进行助跑跨跳的动作练习。部分幼儿能够利用助跑跨跳的方式跳过一定远度的距离。规则要求 ：（1）幼儿从同一方向进行跳跃活动，起跳时，腿用力蹬地，臂向前上摆；落地时，屈腿全蹲，保持平衡。教师要注意幼儿的安全。（2）教师根据幼儿的活动情况进行难度变化，也可根据情况运用肢体动作来给幼儿增加难度。（3）教师要注意难度增加后个别能力较弱的幼儿活动情况，适当的进行鼓励和帮助。（4）用塑料圈在活动场地边做小池塘，请小青蛙自主选择休息。幼儿在教师布置的场地上进行自由活动，教师巡回观察，通过难度的增加，使幼儿的跳跃动作自然地由立定跳远转变为助跑跨跳。过程中注意幼儿的活动量，适时集中，请个别幼儿展示动作，讲解动作要求和保护知识，教师示范动作并带领幼儿集体进行练习。教师以绳子为边界在地上对折围成一条小河，根据幼儿活动能力的差异，河的宽度设置有宽有窄。巩固前面游戏中掌握的动作方法，并利用所学的动作完成一定的目标，进一步锻炼幼儿体能。第一次活动：小青蛙自由跳过小河，引导幼儿看看自己能跳过多宽的河面，用什么方法跳过去的。要求：注意安全，避免冲撞。第二次活动：增加难度，通过下雨，河水变宽的形式，提高跳过小河的难度。幼儿分散活动，教师巡回观察，注意指导个别能力较弱的幼儿大胆尝试。第三次活动：增加游戏色彩：河里游来了鳄鱼（教师胸前贴上鳄鱼图片，头朝幼儿仰卧在河中双膝稍稍弯曲躬起）、对面田里有害虫（沙包替代），小青蛙依次跳过河捉到害虫，再从鳄鱼的身上跳回来，将害虫放在指定的筐里。教学反思：活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。