2020高中数学 1.1.4平行投影与直观图学情分析 新人教B版必修2(通用).doc
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2020高中数学 1.1.4平行投影与直观图学情分析 新人教B版必修2(通用).doc
2020高中数学 1.1.4平行投影与直观图学情分析 新人教B版必修2 平行投影与直观图学情分析 在小学和初中,对几何体的认识,只局限在直观的层面上,为了使学生更为科学的获取知识,更扎实的掌握有关立体几何的知识,首先使学生认识空间的点、线、面、体、轨迹与图形,接着由学生观察和总结多面体、棱柱、棱锥、棱台的结构特征,然后,在了解几种投影的特征和关系的基础上,学习直观图的做法。考虑到学生对直观图比较陌生,由太阳光线将一个矩形的窗框投射到地板上图形为平行四边形入手,展开讨论。接着介绍平行投影概念一性质,进而引出斜二测画法的规则,中间穿插几个小练习,加深对斜二测画法的熟练程度。平行投影与直观图效果分析 本节课总体上基本完成了既定的教学目标,在以下几处设计达到了较好效果:1、 本课从民间艺术皮影和手影出发抓住了学生的求知欲,自然而然的过渡到斜二测画法,导入自然,既调动了学生的兴趣、积极性,又符合教材内容的需要;2、 学生掌握了斜二测画法的规则,知道如何去画水平放置的平面图形的直观图3、“我的收获”处让学生自己去总结提升本节课的知识体系,留有大幅空白,给学生充分的考虑,既有知识上的收获,也有能力的提升;4、“学以致用”采用小组讨论的方式,设计不同梯级的训练问题,提高了学生的分析能力,最后让学生自我总结,清晰明了的认识到了斜二测画法的规则当然,在本节课中也有几处地方没有达到较好效果:1、 变式训练比较有代表性,训练了学生正向和逆向思维能力,但备课考虑不周,如果将由平面到直观图的题目放在第一题,其他题放在最后,这样会提高学生的做题速度;2、自己尺规作图的熟练程度有待于提高; 3、有些地方可以渗透德行教育,却没有渗透。