人教版八年级语文上册《三单元阅读13 苏州园林》赛课导学案_1.doc

苏州园林教学方案入胜 。 那苏州又有什么美景让人流连忘返呢？苏州有许多的园林 。“江南园林甲天下，苏州园林甲江南 ”。 今天老师要带领大家神游苏州园林 。但是在进园之前，大家必须买什么呢？是的要买一张门票。如果你能准确介绍本文的作者同时会读重点的生字词，就能拿到一张门票，来试试吧！二、检查预习1作家介绍：叶圣陶（18941988），著名作家、教育家、编辑家。原名叶绍钧,字圣陶，江苏苏州人。代表作有童话古代英雄的石像、稻草人,长篇小说倪焕之，有“优秀的语言艺术家”之称。在语文教学和教材规范化方面也有独特的贡献。2生字词注音：池沼（ ） 轩榭（ ）丘壑（ ） 嶙峋（ ）镂空（ ） 蔷薇（ ）重峦叠嶂（ ）三、 图说苏州园林欣赏天堂风光1拙政园2狮子林3留园4怡园5沧浪亭6欣赏完后，如果让你用一个比喻句形容苏州园林：你觉得苏州园林就像四、展示学习目标1.朗读课文，整体感知课文，把握苏州园林的特点； 2.学会寻找说明文中的中心句。五、朗读课文、用笔勾画、解决问题1.在作者心目中，苏州园林的地位如何？2.苏州园林总体特点是什么？文章围绕这一总体特点，找出39段分项介绍了苏州园林的哪些特点？（找出中心句）总结：中心句是一个能够体现说明对象特征的完整而简洁的句子。六、小结：如何学习说明文1明确说明对象，弄清所说明的事物的特征2找出每段的中心句 3明确说明顺序，把握说明文的结构4掌握说明文的说明方法5体会说明文语言的准确、严密、科学七、作业：我们的校园 要求：1. 认真观察，抓准校园的特点 2. 字数：300-400字