人教版八年级语文上册《三单元说明要抓住特征》赛课导学案_1.doc

散文阅读点拨中考语文散文阅读分为记叙散文、抒情散文、议论散文三大类，抒情散文感情真挚，语言生动，常常运用象征和比拟的手法，把思想寓于形象之中，因而具有强烈的艺术感染力，下文准备了中考语文散文阅读备考的内容，希望能帮助大家。一、分类二、表现手法于事、 先抑后扬、以小见大三、概括文章主题1、考题形式：直接概括全文或某一段落的主题或作者的思想感情。2、方法：(1)找到文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，从中概括文章主题;(2)从所选的材料中概括，材料是为文章中心服务的，我们可以看文章所选的材料表达了作者什么样的观点、态度、感情，从中找到作者要表达的主题思想。3、答题要点：(1)能利用原文词语，尽可能使用;(2)没有原文词语可利用时，要注意语言文字表达的准确性和层次性，要做到言简意赅又不漏掉答题点。四、找文章线索散文线索就是文章结构的红线，抓住线索，也就抓住了作者的思路1、考题形式：直接问文章的线索是什么或说说作者选择材料的依据等2、方法(1)注意文章标题(有的标题直接揭示线索，有的标题包含线索的因素);(2)注意文中反复出现的词语、句子;(3)特别注意文中的议论抒情，因为散文中的“情”通常是文章组织材料的重要线索。3、答题要点：找到线索，根据提问灵活回答。关键是能判断准线索。五、重要句子深刻含义1、重要句子指：(1)题目;(2)开头;(3)结尾;(4)过渡句。2、重要句子的特征：(1)含蓄深刻;(2)用比喻、拟人等修辞手法。3、重要句子的作用：(1)题目的作用揭示中心(对象);形象含蓄，激发兴趣。(2)开头的作用揭示中心(点题);引出话题(下文);设置悬念;激发兴趣。(3)结尾的作用总结上文;揭示(突出)主旨;语言含蓄深刻，留有余味。(4)过渡句的作用承上启下。解答技巧：(1)分析句子的表层含义。(若是比喻句，找出本体代入句中;)(2)分析句子的深层含义(即感受词句中作者所表达的思想感情)(回答时注意紧扣文章或段落中心。)(3)如果句子用了某种修辞手法，先弄清句子运用了什么修辞，然后根据这种修辞的特征、功能，结合具体语境，琢磨句子的含义。答题格式：这个句子的意思是：，采用了的修辞手法(或表达方式)，形象、生动地写出了的特点(表层含义)，突出了(深层含义)，表达了作者的思想感情。六、词语在文中的含义答题格式：“”词生动、形象、准确地描写了，表现了,突出了.七、赏析句子、文章1、请赏析文章“”这句话。或“”这句话好在哪里?答题格式：修辞手法+语言特色+表达效果+作者感情语言特色：形象生动，简洁传神，准确鲜明，富有表现力等。2、这句话运用了什么修辞手法?或：这样写在表达上有什么好处?答题格式：确认修辞手法+修辞本身的作用+结合句子语境，最后揭示修辞对句子表情达意的作用。3、文章这样写有什么好处、效果、作用?答题格式：使用的艺术手法+内容+效果(作用)4、本文在记叙(或描写、抒情)上有什么特点?其作用何在?答题格式：表达方式的确认+在内容上的具体体现+结合原文分析其作用。八、句（段）作用1、结构作用(1)文首：总领全文;引出下文或引出话题;为后文做铺垫或与下文构成对比;营造或渲染气氛;奠定感情基调;设置悬念，吸引读者;开门见山、直入主题;提出问题，引人思考;欲扬先抑;埋下伏笔。(2)文中：承上启下(总结上文，领起下文;照应上文XX，呼应下文XX);前后呼应;为下文做铺垫，引起下文;照应上文，转换话题;由叙述转向议论;由写景转向抒情;由正面到反面(3)文末：卒章显志，点明主题;总结全文;深化主题(记叙文、小说);升华感情;言有尽而意无穷，使文章委婉含蓄;照应开头(议论文、记叙文、小说)，是文章首尾圆和，结构严谨2、某句(段)在文中有什么作用答题格式：结构上的作用+内容上的作用(+情感表达上的作用)3、语句含义命题方式：理解某词(句)在文中的含义。或：请联系全文，说说对某个词(句)的理解。答题格式：本义+语境义(+情感表达)解题方向：(1)结合文章主旨;(2)联系上下文做答;(3)从蕴含的情感入手;(4)从修辞角度入手;(5)从表达方式、表现手法入手;(6)从不同层面入手：表层和深层含义(如：寓意);(7)抓住句子中的关键词，从关键词入手。