人教版八年级语文上册《著导读《钢铁是怎样炼成的》：理想主义的旗帜与人生的教科书》赛课导学案_1.doc

名著导读钢铁是怎样炼成的教案教学目标：1、 简单了解这部名著的作者、主要内容、人物等知识。2、 初步掌握阅读长篇小说的基本方法，学会读书。3、 激发学生阅读长篇小说的兴趣，培养良好的阅读习惯。教学重点：激发学生阅读兴趣 ，培养良好的阅读习惯。教学难点： 让学生初步掌握阅读长篇小说的基本方法，学会读书。教法方法： 设疑激趣法、 讨论点拨法。课时安排：一课时 教学过程：一、激情导课： 一学年的阅读之旅即将结束，在浩瀚的书的海洋里，大家增长了知识，提高了阅读能力，老师写了三段话，请班里最喜欢朗读的三位同学给大家朗读一下。 这书、这人、这名言大家能猜出吗？ 这书是钢铁是怎样炼成的；这人是 保尔柯察金；这段名言是：人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧这样，在临死的时候，他能够说：“我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。关于这段名言，老师给大家播放一段视频。二、观看精彩影视片段这部享誉世界文坛的名著曾多次被改编为电视剧、电影，下面我们一起欣赏一下1999年由中国拍摄的同名电视剧钢铁是怎样炼成的中的一个片段生命的意义。欣赏完这段视频想必每一个同学都有很多话想说，学生分组交流观后感。三、名著知识我知道 保尔的精神激励了无数绝望的人，钢铁是怎样炼成的这部享誉世界文坛的名著，大家都有所耳闻，请各组选出代表说说我们都知道的相关内容。四、精彩内容共探寻这部闪烁着理想主义光芒的长篇小说，对每位读者的思想、精神、灵魂都是一次洗礼，在阅读之前，我们一起探讨一下“读这本书，我想知道”同学们小组讨论交流。各小组代表发言，班级交流。老师总结这些问题的答案都需要同学们到这本书中去探寻，这些问题也就是我们读这本书的目标，有了目标，还要有方法。五、阅读方法大家谈（一）小组讨论交流，学生说出自己的阅读方法。（二）小组评价哪些阅读方法最好，也可以提出建议。（三）阅读方法汇总1、作者背景了解法 2、标题艺术解析法 3、人物形象分析法 4、故事情节梳理法5、环境描写烘托法 6、精彩片段赏析法7、精读略读结合法 8、小说影视比较法 9、摘录批注笔记法 10、制作读书卡片法11、编写读书小报法 12、读书感想交流法六、教师小结 有了阅读目标，掌握了阅读方法，快乐的暑假即将来临，请让我们一起走进钢铁是怎样炼成的这本书中，开启我们的阅读之旅。开学后，老师希望在读书交流会上看到大家的精彩展示。谢谢！