青岛版七年级数学上册第三单元3.4有理数混合运算教案（第一课时）.doc

有理数的混合运算（第一课时）一、学习目标1、能按照有理数的运算顺序，正确熟练地进行有理数的加、减、乘、除、乘方的混合运算2、培养学生的观察能力和运算能力二、重点、难点如何按有理数的运算顺序，正确而合理地进行有理数混合计算三、学习过程（一）复习导入1、2分钟练习= = = = = =2计算：-232 = 想：这两个算式有什么不同？运算顺序有什么不同？运算结果相等吗？3、再试一试 他们的运算结果相同吗？（二）自主学习通过以上的练习，你认为有理数混合运算的运算顺序是怎样规定的？写下来： （三）合作学习 以小组为单位进行学习1、例1 计算提示：题目中有都有什么运算？先算什么？尝试练习：计算：； 2、例2 计算：提示：题目中有都有什么运算？先算什么？尝试练习：计算：四、精讲点拨：归纳小结师：今天我们学习了有理数的混合运算，要求大家做题时必须遵循“观察分析动笔检查”的程序进行计算五、系列训练计算：； ； 六、总结反思本节课我学会了 ； 使我感触最深的是 ； 我感到最困难的是 。作业布置：（一）必做题：课本第67页习题34 A组1 B组（二）选做题：课本第68页 B组2