中班科学：认识蜗牛[课堂教育].doc

中班科学：认识蜗牛活动目标：1.观察蜗牛的外形特征和生活习性，知道蜗牛是用腹足爬行的动物。2.了解蜗牛的危害和人食用蜗牛的好处。 3. 萌发对事物的探究兴趣。活动准备：教具：有关蜗牛的图片PPT、视频。座位：U型活动过程：一、“蜗牛”图片导入。今天我们班来了一位小客人。我们一起来看一看！提问：它是谁？（蜗牛）小结：今天我们就一起来认识蜗牛。二、认识蜗牛，了解蜗牛的外形特征和生活习性。1.观察蜗牛的外形，说出其特征。提问：（1）蜗牛的身体是什么样子的？（2）蜗牛的壳是什么形状的？蜗牛的壳有什么作用？（3）蜗牛的壳下面是什么呢？有什么用呢？（4）蜗牛的头在哪里？头上有什么？蜗牛的眼睛长在哪里？（5）蜗牛有没有脚？小结：蜗牛的身体长长的，软软的；蜗牛的背上有螺旋型的壳，像小房子；它的壳是一圈一圈的；它的壳能帮助蜗牛保护自己，如果它遇到敌人蜗牛会自己分泌一种东西把壳关起来，如果壳破了，蜗牛还会自己分泌一种东西把它修护好。蜗牛的壳下面是腹足，腹足是帮助它爬行的。蜗牛头上有触角，而且长了一只像鞋底一样的脚；在触角的上面，那个黑黑的小圆点就是蜗牛的眼睛，蜗牛的眼睛本领可大了，即使它全身都缩到壳里，也能观察到周围的动静，科学家受蜗牛眼睛的启发，设计出了医学上的一种仪器，它可以伸入人的胃里，为病人检查病因，使病人能得到及早的医治，小小的蜗牛为人类作出这么大的贡献，咱们应该爱护它。2.观看视频，了解蜗牛的生活习性。刚才我们知道了蜗牛的样子，现在我们来看看蜗牛是怎样生活的。提问：小蜗牛爱吃什么？小结：蜗牛喜欢吃绿色的植物，特别是蔬菜。养蜗牛的人一般春天喂白菜，青菜，莴苣等植物；夏天喂各种瓜果皮渣，甘蔗，向日葵叶子等；秋冬喂菜叶，土豆，胡萝卜等。三、讨论蜗牛的危害和人们食用蜗牛的好处。提问：蜗牛是害虫还是益虫？为什么？ 为什么人家要养蜗牛？ 人们吃蜗牛有什么好处？小结：蜗牛是益虫，因为蜗牛肉可以吃，蜗牛肉味道鲜美，营养价值高，人吃了不会发胖，蜗牛肉还可以治喉咙痛、耳聋、哮喘等疾病。四、活动延伸。总结：蜗牛真有趣，我们了解很多蜗牛的知识，也知道蜗牛是个腹足动物。让我们再去看看螺蛳，跟蜗牛相比，有什么相同或不同的地方？2随堂c2