九年级语文下册第3课《祖国啊我亲爱的祖国》课件新人教版.pptx
情景导入,歌颂祖国，是永恒的主题。历代诗人一路高歌，从古到今，留下了不少名篇佳作。今天，让我们一起来学习舒婷的祖国啊，我亲爱的祖国这首诗。,学习目标,1.识记、理解生字词。 2.边读、边想，讨论提问，把握诗歌的情感历程，分析诗歌主题。 3.抓住关键语句，发挥想象，细心品味诗歌富有表现力的语言，把握意象的含义。 4.体会诗歌感情色彩的变化，把握寄托诗人感情的具体形象，培养学生解读诗歌的能力。 5.培养学生热爱祖国、献身祖国的精神。,舒婷，原名龚佩瑜，1952年生，福建泉州人，当代女诗人，作品有双桅船、会唱歌的鸢尾花、舒婷顾城抒情诗选等。这首诗发表于1979年7月，从十年浩劫中生活过来，有着太多的坎坷经历的青年诗人舒婷，面对凝聚着深重灾难和获得新生的祖国，为个人的不幸而哀伤，为祖国的不幸而忧虑，同时又对个人与祖国的未来充满信心和希望的忧患意识与历史责任感。这首诗有着沉重的历史感，表达了一种希冀光明的痛苦与信念。”,作者简介,干瘪(bi) 驳船(bó) 蜗行(w) 胚芽(pi) 迷惘(wng) 隧洞(suì) 绯红(fi) 淤滩(y) 纤绳(qiàn),检查预习,听录音，注意字音、节奏、语调、情感，整体感知诗歌内容。,整体感知,祖国啊，我亲爱的祖国,“我”,过去的落后,感情变化,现在的痛苦,未来的希望,自我的奉献,低沉,舒缓,高昂,激越,整体感知,赏析第一节,本节诗作者选取了哪些意象，作用是什么？,水车 矿灯 稻穗 路基 驳船 表明祖国的落后、贫穷、灾难深重,整体感知,水车、矿灯、稻穗、路基、驳船的前面，都有或长或短的修饰语，这些修饰语可以去掉吗？,不能。“破旧”“熏黑”“干瘪”“失修”等，显示出它们所受的苦难，给人贫困、落后的感觉；“驳船” 在“淤滩上”，纤绳“深深勒进你的肩膊”，显示前行之艰难。,反思祖国历史，选取五组意象，象征祖国的 落后、贫穷、灾难深重。,整体感知,本节选取了哪些意象？,贫穷 悲哀 希望 花朵,赏析第二节,整体感知,是“飞天”袖间千百年来未落到地面的花朵这句是什么意思？,“飞天”袖间的“花朵”，代表着对美好生活的祈愿；“落到地面”，代表祈愿变成现实。,过渡，揭示祖国灾难虽重，理想却从未消失。,赏析第二节,赏析第三节,本节选取了哪些意象？意象前面的修饰语和第一节有什么不同？,理想 胚芽 笑涡 起跑线 黎明 贫穷落后 灾难深重 痛苦 悲哀 百废待举 蒸蒸日上 欢欣 热烈,整体感知,“神话的蛛网里挣脱”的“理想” “古莲的胚芽” “挂着眼泪的笑涡” “新刷出的雪白的起跑线” “绯红的黎明正在喷薄” 这些意象有什么共同的意思？,祖国摆脱束缚、蒸蒸日上的状态。,赏析第三节,整体感知,本节选取了哪些意象？,十亿分子之一 九百六十万平方的总和 血肉之躯,赏析第四节,整体感知,“十亿分之一”，为什么又是“九百六十万平方的总和”？,我是祖国的“十亿分之一”，说明我是祖国的一分子，“九百六十万平方的总和”，表明我和祖国融为一体。,赏析第四节,整体感知,“你以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我、深思的我、沸腾的我” “伤痕累累的”可以删除吗？,不可。 显示出祖国母亲所受的苦难。,赏析第四节,整体感知,那就从我的血肉之躯上去取得 你的富饶，你的荣光，你的自由 这句该怎样理解？,你以伤痕累累的乳房喂养了我，那么，我要报答祖国母亲的养育之恩承担起振兴中华的重任。,我是祖国的一分子，我要承担振兴中华的重任。,整体感知,过去的落后,现在的痛苦,未来的希望,自我的奉献,四个意象群,热爱祖国 献身祖国,第一节,第三节,第二节,第四节,“我”仅指作者一个人吗?“我”与祖国是一种什么关系?,“我”，代表着与共和国有着共同命运的一代人。 “我”的形象，是熔铸在祖国的形象里的。,合作探究,合作探究,在这首诗中，诗人抒发了对祖国怎样的感情?（我是你或我是句式反复出现的作用？）这种感情又是通过哪些事物来表现的?这些事物有什么特点?,诗人抒发了与祖国血肉相连、荣辱与共的感情，表达了强烈的爱国之情和历史责任感。 诗人通过一些具体事物来表现这种情感，如“老水车”“矿灯”“稻穗”“基”“驳船”等。 他们象征着祖国饱经风雨而依然具有顽强活力的特点。,课堂练习,1.诗中所描写的对象，有的有下句承接（如“老水车”在“纺着疲惫的歌”），有些则没有下句承接（如“干瘪的稻穗”）。 仿照课文，在下面的诗句后添加一句诗，并尽可能与原诗和谐一致。,1.我是干瘪的稻穗，_. 2.我是失修的路基， _. 3.我是你挂着眼泪的笑涡， _. 4.我是你雪被下古莲的胚芽， _. 5.我是新刷出的雪白的起跑线， _.,1.我是干瘪的稻穗，滋养你被劳作压弯的身躯 2.我是失修的路基，承载你坎坷蜿蜒地前行 3. 笑中带着泪水 4. 渴望被温柔唤醒 5. 见证祖国起跑的脚步,2.我们欣赏了当代女诗人舒婷的朦胧诗代表作之一祖国啊，我亲爱的祖国，诗中有许多意象，下面就以“我是你”的句式仿写一组意象来表达对祖国的拳拳赤子之心。可以交流，可以合作，把它写出来，每人仿写一句话。,如：我是你发梢上的蝴蝶结，时时刻刻展示你的风姿。,课堂练习,祖国啊，我亲爱的祖国 舒婷,祖国 我 荣辱与共,血肉相连,
