初中物理导学案重力导学案(第2课时).doc

八年级物理(下)导学案第八章 力 第二节 重力命题人： 审核： _班 学号_ 姓名_【目标】1知道力的三要素。2知道用示意图表示力的方法，并能正确画出力的示意图3 通过观察，知道被举高的物体具有重力势能，4. 能澄清质量与重力是两个概念重点: 力的三要素 力的示意图；难点: 正确作出力的示意图；课前预习提出问题1、根据所学的物理知识比一比：重力与质量的主要区别是重力既有 又有 ，而质量只有 没有 。2、被举高的物体具有 能。创设情景导入新课【复习】1、由于 力叫做重力，重力的施力物体是 。2、物体的重力的大小可以用 来测量。3、物体所受重力的大小与它的质量成 。G与m关系式： ，g=9.8N/kg 表示的物理含义： ，4、物体所受重力的方向是 的。合作交流共同探究【问题1】力的三要素活动谈一谈家庭活动“将手放在靠近门轴的不同位置，然后用力关门，体会用力的大小。”的感受。交流1、关门时将手放在门的不同位置，用力是否相同？ 。2、同一位置用力方向不同，用力的大小一样吗？ 。总结 力是一个特殊的物理量，它不但有 还有 而且作用在物体的不同部位，产生的效果也不同。我们把力的 、 、 叫做力的三要素。 思考 重力的三要素为：大小 ；方向 ；作用点 。信息补充：重力的作用点：在物体的重心上。重心：物体各部分所受重力的作用可以看作集中在一点上，这一点叫做物体的重心，也就是重力的作用点。对于质地均匀、外形规则的物体，其重心在它的几何中心上。注意：物体的重心可以在受力物体上，也可以不在受力物体上。如质地均匀的圆环，其重心就在圆心，而不在圆环上即不在受力物体上。物体的形状改变时，其重心的位置通常也要随之改变。【问题2】力的示意图活动自学课本：力的示意图物理学中常用一条 线段来表示力，线段的起点表示力的 箭头的指向表示力的 在箭头的旁标注力的 。【例1】自学教材例题，并在课本上作出物体所受的重力示意图。方法力的示意图的画法：通常用“三定”“两标”法“三定”:即定作用点：在受力物体上画出力的作用点；定方向：根据题意，正确的画出力的方向；定长度：在同一个示意图上，若有几个力，则力越大，线段的长度应越长。“两标”：即标箭头：在力的末端表上箭头表示力的方向；标力的数值和单位：在箭头旁标上表示力的字母及力的数值和单位。【例2】如图所示,放在斜面上的物体质量为5千克,请作出该物体所受重力的示意图.【问题3】重力势能活动自学课本“生活、物理、社会”被举高的物体在下落过程中能对其它物体做功，而具有 。常见的两种势能为： 和 。你知道的具有重力势能的物体有： 。 归纳反思深化提高一、知识梳理1、由于 力叫做重力，重力的施力物体是 受力物体是 。物体所受重力的方向是 的。2、生活中常把物体受到的重力的大小简称 ，地球上或地球周围的物体才有重力。3、物体的重力的大小可以用 来测量。4、物体所受重力的大小与它的质量成 。G与m关系式： ，g=9.8N/kg 表示的物理含义： ，5、物体所受重力的方向是 的。二、五分钟质疑当堂训练应用创新1水平冰面上有一重为300N的雪橇，受到的拉力为35N，方向与水平面成30角。请在图4-4-3中画出雪橇所受到拉力的示意图。2重30N的铅球被投出去后在空中飞行，如图4-4-5所示，若不计空气阻力，试分析它受到了哪些力的作用，施力物体是谁?并画出铅球所受重力的力的图示。3如图：用10牛的水平力按压图钉，用力的示意图表示出这个力。4一根细线下拴着2千克的小球，当小球摆到如图所示的位置时，作出小球所受重力的示意图。5一个质量是5千克的物体放在斜面上，作出小球所受重力的示意图6一个质量是5千克的物体放在斜面上，作出小球所受重力的示意图7从大坝流下的水能冲击水轮机发电，正在工作的打桩机能将桩打人地下。表明被举高的物体也具有能量，这种能叫做_它的大小与_和_有关。【导学反思】- 3 -