部编版三年级下册语文第一单元 检测题(含答案).docx

蒌蒿(goho)旷亮无比(kunggung)翩翩起舞(binpin)第一单元检测卷基础百花园(38分)一、给下面加点的字选择正确的读音，打“”。(3分)圆晕(ynyn)几支木杆(gngn)挨挨挤挤(ii)二、读拼音，写词语。(4分)三、照样子，写字组词。(9分)例：讠：详(详细)谈(谈话)讽(讽刺)扌：_()纟：_()贝：_()_()_()_()_()_()_()1小溪泛尽却山行。()这件事我会尽力完成。()2白荷花在这些大圆盘之间冒出来。()早上，小明冒着大雨上学去。()3独角仙从头到脚，约有两寸。()我和同桌小华约好周六一起去书店。()四、写出下面加点字的不同含义。(6分)1/9五、用“”标出下面句子中用得不恰当的词语，并在后面的括号里写出正确的。(4分)1水面的小圆晕一圈一圈地飘荡开去。()2他们走在回家的路上，唱起了一首轻巧的歌曲。()3泥人张那灵敏的双手令人羡慕。()4圆点是有规定的，不能瞎点。()六、按要求完成句子练习。(12分)1小燕子带了它的()尾巴，在阳光满地时，斜飞于()的天空。(填词扩句)2多么有趣的一幅图画呀！(照样子，补句子)多么_的_呀！(3荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。用加点的词写比喻句)_4蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。(发挥想象，续写一句)_主题训练营(20分)七、按课本内容填空。(6分)1迟日江山丽，_。_，沙暖睡鸳鸯。2竹外桃花三两枝，_。2/93绿阴不减来时路，_。4江南好，风景旧曾谙。_，_。能不忆江南？八、理解，按要求做题。(10分)1小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。填空：读到这句话，我能体会到小燕子飞行的()。2瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。选择：这句话运用了()(拟人夸张)的修辞手法细致地描写了瓢虫落下时的()(动作样子)。3我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？判断：正确的打“”，错误的打“”。(1)这说明我们可以劝说瓢虫改变生活习性。()(2)这说明作者对有的瓢虫吃马铃薯嫩叶感到不满意，不希望它们成为害虫。()4泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。写出诗句的大意：_5一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。运用：仿照例句写一写青蛙的样子：_3/9_九、口语交际。(4分)写一段话，为同学们推荐一个春游的去处，主要说说自己推荐的理由。_读写展示台(42分)十、课内阅读。(10分)荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。1下面加点字读得正确吗？正确的打“”，错误的打“”。(3分)(1)露(lu)出()(2)花骨(g)朵儿()4/9(3)饱胀(zhng)()2下面对选文中“冒”的理解，你认为哪个更准确？打“”。(2分)(1)“冒”字表现出荷花出水面时的莽撞冒失。()(2)“冒”字表现出荷花出水面时的生机与活力。()(3)“冒”字说明荷花出水面时很突然。()3选文第一段写出了荷花冒出水面时的三种不同姿态，请简要列举出来。(3分)(1)_；(2)_；(3)_。4读选文中画“”的句子，说说表达了作者怎样的情感。(2分)_十一、课外阅读。(12分)鸽子端木蕻良鸽子，在天空飞着。人们把哨子拴在它们的腿上，天空中，便传来悠扬的哨声。天是晴朗的，只有一两片白云。鸽子在空中盘旋。鸽子的翻腾，从哨子发声的高低变化中，也可以听出来。5/9鸽子的翅膀色彩很多，有黑色的，有纯白的，还有带芝麻点儿的。但，翅膀都同样的矫健。鸽子的眼睛，透着爱的光。它们会用嘴把食物吐出来喂养小鸽子。把小鸽子喂养大后，自己的一身羽毛就脱落了。这时，小鸽子会反过来给母亲喂食，直到母亲的羽毛再次丰满能飞。鸽子的翅膀没有海鸥那么长，也没有鹞子那么大，更不能像鹰那样在高空中滑翔。但它们的翅膀却能让它们飞得更远。鸽子是喜欢群居的，但也能单独飞行，它们完成最远的行程，常常是在单独的情况下做到的。在这种远程飞行里，它们几乎没有东西吃，也没有水喝，就是不停地飞，不到达目的地不停止。鸽子横渡海洋，白天和黑夜都不停地飞行。在海面上没有食物，海水也是不能喝的，中途也没有地方歇息。鸽子是最忠诚的，它们能把军事机密准确无误地带到指挥员手中。鸽哨声又在我的头上响起来了，我听着哨声，看着鸽子飞翔的身影，觉得整个天空都在声音里变小了(有删改)1在括号里填入合适的词语。(3分)()的天()的鸽子()的哨声2“鸽子的翅膀色彩很多，有黑色的，有纯白的，还有带芝麻点儿的。”这句话运用的修辞手法是_。请6/9照样子写一个句子：_(2分)3判断对错。(3分)(1)鸽子总是独来独往。()(2)“但，翅膀都同样的矫健”，“矫健”指的是健康。()(3)作者写这篇文章是为了赞美鸽子的优秀品质。()4鸽子的翅膀有什么特点？(2分)_5填上合适的词语赞美鸽子。(2分)鸽子啊，你是()而()的生灵！十二、习作展示。(20分)我们的生活中离不开蔬菜和水果。它们是什么形状的？又有哪些颜色？味道是怎样的？怎么个吃法？请你选一种自己熟悉的蔬菜或水果写一写，试着把你观察到的和感受到的写清楚。要求：题目自拟，语句通顺，语言优美。7/9第一单元检测卷一、ho,kung,pin,yn,gn,i,二、鸳鸯聚拢姿势仿佛集体分裂优惠减少三、示例：援支援掷投掷捞打捞缚束缚缭缭乱络网络资资产贡贡献贷贷款四、1.尽头全部用出2向外透；往上升不顾(危险、恶劣环境等)3表示不很准确的估计提出或商量五、1.飘荡荡漾2轻巧轻快3灵敏灵巧4规定定数六、1.剪刀似的旷亮无比2示例：动听一首歌曲3示例：白杨树高大挺拔，像戈壁滩铁路线上的卫士。4示例：青蛙跳过来，告诉我旅途中有趣的见闻。七、1.春风花草香泥融飞燕子2春江水暖鸭先知3添得黄鹂四五声4日出江花红胜火春来江水绿如蓝八、1.轻盈2拟人动作3(1)(2)8/94燕子衔着湿软的泥忙着筑巢，暖和的沙地上睡着成双成对的鸳鸯。5示例：一件翠绿的外套，一件白得发亮的兜肚，加上两条长长的有力的后腿，凑成了那样小巧的可爱的小青蛙。九、示例：我推荐大家去东郊的白鹭湾湿地公园去春游。那里水面面积广阔，景色优美，设施齐全，交通便利。我们可以在那儿开展丰富的活动，亲密接触大自然，欣赏春天的美景，拓展我们的视野。十、1.(1)(2)(3)2(2)3(1)有的展开两三片花瓣儿(2)有的花瓣儿全展开了(3)有的还是花骨朵儿4表达了作者对荷花画面的赞美，对大自然的赞美。十一、1.晴朗忠诚悠扬2排比示例：下课了，同学们都跑到操场上去玩儿，有打沙包的，有踢足球的，还有跳皮筋儿的。3(1)(2)(3)4鸽子的翅膀色彩很多，且很矫健。5忠诚勇敢十二、思路点拨：我们可以用多种感官观察蔬菜或水果，包括用眼看，用鼻闻，用口尝，用手摸等。观察后对所选择的蔬菜或水果有个全面的认识，然后把观察到的蔬菜或水果的特征写清楚，可以把自己的感受写进去。例文略。9/9