冀教版二年级语文下册《五单元综合学习五》课件_1.pptx

,二年级形近字教学,“人 生 聪 明 识 字 始”，要 想 变 聪 明 必 须 先 从 识 字 开 始。 经 过 一 年 多 的 识 字 之 后，我 们 大 家 发 现 在 汉 字 中 有 一 些 字 形 结 构 相 近 的 字，即 形 近 字。有 的 形 近 字 只 是 一 笔 之 差，因 此，稍 不 留 意 就 会 认 错。,1、喜欢学习汉字，有主动识字的 愿望。 2、学习独立识字，能借助字典认读汉字。 今天老师将带领大家将形近字很容易区分开，并且牢牢记住。,方法： 一、 儿 歌 辨 析 法 二、 故 事 辨 析 法 三、 字 义 辨 析 法,一、儿 歌 辨 析 法,己 已 巳,开口j，闭口s， 不开不闭念做y。,二、故 事 辨 析 法,口 吕 品,饭店里，“吕”跟“口”开玩笑说：“丢什么也不能丢口啊！”“口”则说“吕”，“姓吕（l）的什么时候变得这么能吃。”说着说着，“品”来了，他们俩同时说：“饭菜的味道香也不能用这么多口来品（pn）尝啊！”,森 林,有一天，“林”字和“森”字在大街上相遇了。“林”对“森”说：“几天不见，什么时候玩上杂技啦？”“森”对“林”说：“几天不见，减肥也不能把头给减没了呀！”,三、字 义 辨 析 法,拔 拨,/ 拔 掉 拔 光 拨 动 拨 款,融 献 隔,融：天气暖，冰融化，越来越少。 献：奉献就是无私的付出很多多。 隔：一墙之隔，小心隔墙有耳哦。,总之，小小汉字，奥妙无穷。学生参与到辨析形近字教学中要大胆想象，让枯燥的汉字变成 学生们感兴趣的好伙伴。,课外小练笔：,（用自己的方式区分形近字）,/人 /士 /为 /未 /几 /阳 /竞 /杆 入 土 办 末 凡 阴 竟 秆 /辛 /准 /住 /休 /远 /似 /扬 幸 谁 注 体 运 拟 杨,