[精品学习复习资料]吉林省长春市高中地理 第五章 地理环境的整体性和差异性 第一节 地理环境的整体性练习（无答案）新人教版必修1.doc

第五章 地理环境的整体性和差异性 第一节 地理环境的整体性【A组题】1.陆地环境的整体性主要表现在构成陆地环境的各要素是： A.彼此孤立存在的 B.相互影响和相互排斥的 C.相互联系、相互制约、相互渗透的 D.彼此间杂乱无章的2.我国西北内陆气候干旱，形成大面积戈壁和沙漠的原因是： A.植被稀少，无水分蒸腾 B.踞海遥远，海洋水汽难以到达 C.地表水贫乏，河流不发育 D.土壤疏松，降水渗透地下3.人类大量开采使用煤、石油、天然气等化石燃料，将使大气中增多的化学元素是： A.碳 B.氧 C.氮 D.氢4.生物在地理环境形成和发展中的特殊作用是： A.生物是人类赖以生存的地理环境的组成要素 B.绿色植物的光合作用 C.微生物的分解作用 D.生物的生长、繁殖制约着地理环境5.从有利于生态系统良性循环的观点出发下列做法正确的是： A.将枯枝落叶就地烧掉 B.将枯枝落叶打扫干净送到垃圾站 C.将枯枝落叶埋在草地旁边 D.将枯枝落叶送到食堂做燃料6.四大圈层的物质循环，能量来源于太阳辐射的有： 大气循环 水循环 生态系统的物质循环 地壳的物质循环 A. B. C. D. 7.一般认为大气中的氧主要来源于： A.绿色植物的光合作用 B.地球上水被分解的结果 C.火山喷发的结果 D.生物呼吸作用的结果【B组题】1.滥伐森林可能引起的生态环境问题是： 河流含沙量增大 地下水位持续上升 土壤肥力下降 河流水位下降A. B. C. D.2.读陆地环境各要素间的相互关系图，回答问题：（1）写出图中字母代表的内容： A ，B ， C 。（2）在图上补画出相应的箭头，图中反映陆地环境各要素之间的关是 、 、 。（3） 写出陆地环境各要素间能量交换和物质运动的几种循环： 、 、 、 。（4）假如C代表生物（植被），它一旦遭到破坏，将会引起 的变化并导致 的失调。相反，通过植树造林，可以调节 ，改善 ，保持 ，促使生态环境的 。（5）该图反映了陆地环境的整体性，试分析各要素与整体的关系？3.根据图中提示，回答下列问题：（1）A、B、C、D分别代表四种植物形态，其中反映骆驼刺特点的是 ， 反映荷花特点的是 ，反映热带雨林特点的是 。（2） 图中可能分布在中亚地区的植物形态有 和 ，判断的依据是：中亚地区气候 ，土壤多呈 性反应，植物叶子 而根系 。3