最新人教版物理八年级下册第七章第二节《弹力》教案.docx

最新人教版物理八年级下册第七章第二节弹力教案教学目标：1 .知识与技能(1)知道什么是弹力，弹力产生的条件。2 2) 了解弹簧测力计的原理。3 3)会正确使用弹簧测力计测量力的大小。2 .过程与方法经历探究弹簧测力计的使用过程 ，进一步掌握使用测量工具的基本方法。3 .情感、态度与价值观(1)对周围生活中弹力应用的实例有浓厚的兴趣，体会科学技术的价值。(2)通过对弹簧测力计使用的探究，培养学生乐于探索日常用品中的科学道理的情感，培养学生探索新器件的能力。(3)在实验中养成严谨的科学态度。 重点：弹簧测力计的使用 难点：自制弹簧测力计 教具：弹簧、纸条、刻度尺、木板等 教学过程：一.引入新课日常生活中，用力压尺子，尺子发生形变，撤去压力后恢复原状，把橡皮筋拉长，橡皮筋变长，松手 后，橡皮筋恢复原状。引入“弹性”概念二.新课教学(一)弹性：物体受力发生形变 ，不受力恢复原来形状的特性。弹性形变：能完全恢复原状的形变。(二)塑性：物体受力发生形变，不受力不能恢复原来形状的特性。弹簧的弹性有一定的限度，超过这个限度，物体不能恢复原状。(三)弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力。常说的压力、支持力、拉力、推力等，实质就是弹力。弹力产生的条件：物体发生弹性形变。(四)弹簧测力计的制作原理：在弹性PM度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比。实验：自制弹簧测力计。弹簧的一端挂在木板上，另一端挂不同重力的钩码，分别作标记。提问：为什么弹簧称的刻度是均匀的？(五)使用测力计时或注意的事项：(1)所测的力不能超出测力计的测量范围(里程)：认清分度值;(3)使用前调整指针对准零刻线；(4)测力计测重力时不能I斜葩直口三,小结4 .巩固练习：一课一缥的冻刁A5 .布置作业；漫后十501教学后记】： 2 / 2