教育叙事案例[1].docx

精选文档教育叙事案例-让心充满爱热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生；爱一个学生，不仅要关爱他，有了缺点、问题教师更应该付出更多的时间、精力去帮助他，关心他。使之最终成为一个德才兼备的好学生。我们班的张赟，因为天生性格犟，再加上父母文化很低，在加上缺乏教育，使他养成了学习习惯不好，成绩也很差，考试成绩和班里同学相差二、三十分。考试经常不及格，英语就考几分。平时也他很贪玩，经常不能按时完成作业，有时和别人发生矛盾了， 本来是自己的错， 可是他怎么都不承认是自己的错， 老师的教育也不听， 甚至和老师对着干， 不把老师放在眼里， 动不动那自杀来吓唬老师，面对这种情况。我真觉得这样的学生难教育啊，就叫来了家长，家长虽然配合老师管教， 可是开始他怎么都不听， 最后他爸爸把他带回了家， 说不让读书了，在家呆一段时间后， 听说也经常和家里人发生矛盾， 又过了一段时间， 我想他在家可能也比较寂寞， 我就去找他了， 见到了我开始也有点不好意思， 在我的苦口婆心的劝说下， 他有点认识到自己有错了， 于是就开始说， 老师我要和你去上学，你能接受我吗？我说只要你愿意改好， 老师当然愿意了。 事后他很感激我， 说要不是老师你，我就不能读书了，来到学校后，我也主动的接近他，发现问题，就用很和蔼的口气告诉他，让他改正，。通过我的慢慢的说服教育，他对作业很认真并能及时地完成。 一旦我发现他的作业有错就及时地进行了辅导， 他说老师你对我这么好，我以后一定好好学习，改掉以前的坏毛病，将来有考上好的学校，工作了， 我一定报达你， 如果这样， 那我们以后永远是好朋友， 又过了一段时间，班里的同学都说： “张赟就像换了一个人一样，作业认真完成，见到那个老师都很有礼貌”。高尔基也曾经说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”热爱学生是教师的天职，他远比渊博的知识更重要，得到老师的关爱，是每个孩子的心愿，。他的改变让我觉得搞教育并不是什么难事，看你可愿意付出，孩子总归是孩子，有可塑性，只要你付出爱，再坏的孩子都能改好。我以后会一如既往的热爱自己事业， 关心每个孩子的成长， 鼓励、 鞭策孩子，大大推动了学生的成长和进步。有感： 其实，每一个孩子都是一块璞玉，作为老师，应该努力的去雕琢，使它永久的焕发光彩，而不是半途而废。孩子千差万别、各不相同，有的一点就通， 有的死钻牛角尖， 那时， 教师就只有一而再、 再而三的帮助他们， 忌怒忌燥，可编辑否则将会事与愿违。俗语说：“罗马不是一日造成的。”学生的转化也是如此， 而此时的教师就必须有“滴水穿石”的恒心了