人教版七年级语文下册《四单元综合性学习戏曲大舞台》研讨课教案_29.doc

课 题综合性学习写作口语交际戏曲大舞台主备人活动目标知识和技能：1掌握一定的戏曲知识。2培养学生的语文实践能力。过程与方法：1学生浏览戏曲视听图文资料，直观感受戏曲的特点。2借助多媒体欣赏戏曲艺术之美,参与表演感受戏曲艺术魅力。3用观后感的形式，培养学生的语言表达能力。情感、态度与价值观：1接近戏曲文化艺术，培养艺术欣赏的兴趣。2领悟戏曲文化艺术的内涵，提高自身的文化素养。重 点 了解京剧及地方戏曲的特点。 难 点把握戏曲采用的艺术手段及技术方法。活动方法多媒体演示法 欣赏法 探究法教具学具多媒体课件课时一 课 时活动 过 程活动环节 活 动 内 容方法点津 一、激趣导入 播放歌曲唱脸谱。听歌曲，引发学生的学习兴趣。 二、出示学习目标1积累中国戏曲方面的文化知识，激发学生对中国戏曲的热爱之情。2以欣赏中国戏曲为中心，提高学生的语文素养。让学生明确学习任务。 三、活动步骤活动一: 梦“戏”笔谈（查一查）（一）戏曲的角色生 旦 净 丑生：除了大花脸以及丑角以外的男性角色的统称。分为老生、小生、须生、武生、娃娃生。旦：女性角色的统称。分为正旦、花旦、武旦、老旦、彩旦。净：俗称花脸，大多是扮演性格、品质或相貌上有些特异的男性人物 ，如包拯。丑：扮演喜剧角色，因在鼻梁上抹一小块白粉，俗称小花脸。活动二: 戏曲擂台（猜一猜）根据图片提示猜猜他(她)们是谁?（二）戏曲的特点1戏剧表现生活的基本手法：虚拟没有实物的表演。如：舞台上没有崇山峻岭、河流湖泊，没有狂风暴雨、似火骄阳，但是可以通过舞台背景、道具以及演员的动作表演，使观众产生身临其境的感觉。2戏曲采用的艺术手段：唱 ：歌唱。 念 ：具有音乐性的念白、对白。做 ：形体动作。 打 ：武打和翻跌的技艺3戏曲的五种技术方法：手：手势。 眼：眼神。身：身段。 法：表演法则。步：台步。（三）戏曲百花园戏曲的剧种我国各民族地区的戏曲剧种，约有三百六十多种，传统剧目数以万计。比较流行著名的剧种有：京剧、昆剧、越剧、豫剧、黄梅戏、评剧、粤剧、庐剧、徽剧、河北梆子、湖南花鼓戏、淮北花鼓戏、梅花大鼓、京韵大鼓、西河大鼓、评弹、山东快书等五十多个剧种，尤以京剧流行最广，遍及全国，不受地区所限。具有代表性的戏曲有：1京剧东方“歌剧”京剧是中国的国粹，因形成于北京而得名。1790年，安徽的四大地方戏班三庆班、四喜班、春台班、和春班先后进京献艺，获得空前成功。此后，徽班常与来自湖北的汉调艺人合作演出，于是一种以徽调“二簧”和汉调“西皮”为主，兼收昆曲、秦腔、梆子等地方戏精华的新剧种诞生了，这就是京剧。因为它是一种集歌唱、舞蹈、音乐、美术、文学等为一体的艺术形式，所以被誉为“东方歌剧”。（1）脸谱博客京剧脸谱鉴赏脸谱是指在人的脸上涂上某种颜色以象征角色的性格、品质和命运，是京剧的一大特点，可以帮助理解剧情。红脸：含褒义，代表忠义，英勇。如：关羽。黑脸：脸谱中通常用来表现性格鲁莽的正派角色或表现正直、无私、刚直不阿的人物形象，如：包公、张飞。蓝脸：中性，代表草莽英雄。表现刚强、骁勇、有心计的人物性格，如：窦尔敦。白脸：脸谱中含贬义,代表凶诈如：曹操。金脸、银脸：神秘，代表神妖。如：牛魔王。活动三: 脸谱入戏（演一演） 学生戴着脸谱表演角色。（2）群星闪耀京剧旦角流派梅派：由梅兰芳创立。如贵妃醉酒中的杨贵妃。程派：由程砚秋创立。如文姬归汉中的蔡文姬。荀派：由荀慧生创立。如杜十娘中的杜十娘。尙派：由尚小云创立。如昭君出塞中的王昭君。2昆剧中国戏曲之母昆剧，亦称昆曲，产生于明代嘉靖、隆庆年间的江苏昆山。迄今已有四百多年历史。明、清之际，它成为全国最大剧种，主宰剧坛二百余年。我国现存历史较长的地方剧种，几乎都受过昆剧艺术的影响，因此有“中国戏曲之母”的雅称。3黄梅戏芬芳的泥土气息黄梅戏发源于湖北黄梅县，发展壮大于安徽安庆一带。它是由明间的山歌小调发展而成的，曲调悠扬委婉，优美动人，具有芬芳的泥土气息，深受各地人民群众喜爱。活动四： 戏韵飘香(听一听，唱一唱)1京剧玉堂春选段欣赏。2昆剧长生殿选段欣赏。3黄梅戏天仙配选段对唱。（学生表扬）活动五： 戏唱脸谱（乐一乐）1学唱歌曲唱脸谱。2欣赏学唱家乡戏曲：凉州贤孝。活动六： 观戏有感（写一写） 在你看戏、听戏、学戏的过程中，你一定有些感想或者有趣的经历，把它们写出来。要求：1题目自拟。2文体不限（诗歌除外）。3不少于500字。多媒体展示，让学生直观认识戏曲角色。参与竞猜活动，激发学习戏曲知识的热情。图片展示，使学生了解什么是“虚拟”。图文并茂，让学生了解戏曲的艺术手段和技术方法。参阅课本，了解戏曲相关知识。了解京剧特点。了解京剧的脸谱及象征意义。了解京剧的旦角流派。了解昆曲的历史及影响。了解黄梅戏的特点。通过欣赏戏曲选段，激发学生听戏的兴趣。学唱歌曲及戏曲，体会戏曲之美。写感想，培养学生的语言表达能力。 四、小结我国的戏曲，历史悠久，种类繁多，异彩纷呈，通过走进戏曲天地，我们领略了京剧的雍容华贵，昆曲的典雅精致，黄梅戏的清雅婉转，秦腔的高亢豪迈，家乡地方戏的朴素诙谐，从而感受到了戏曲的无限魅力，也更加激发了我们学习中国传统文化的兴趣。梳理教学内容，把握学习重点。五、板书设计 角色 戏曲知识 基本手法 艺术手段 技术方法代表剧种：京剧 昆剧 黄梅戏六、教学反思