2019最新北京版八上《动物的有性生殖》教案.docx

第一节 2019最新北京版八上动物的有性生殖教案动物的有性生殖教材分析：介绍了人的有性生殖之后，更为完整和系统地介绍、总结动物的有性生殖类型及胚 胎发育。让学生对于有性生殖有个更为完整和系统地认识。二、设计思想：通过对比、分析，帮助学生理解记忆，使学生系统地了解动物的有性生殖。还可以 通过图片和录像片让学生知道什么是体内受精、体外受精、胎生和卵生。三、教学目标：1 .知识目标：(1) 能够用自己的话说出体外受精的概念(2) 能够用自己的话说出体内受精的概念(3) 能够说出卵生的胚胎发育方式的主要特点(4) 能够说出胎生的胚胎发育方式的主要特点(5 ) 能够鉴别动物胚胎发育的两种常见类型(卵生和胎生)(6) 能够对体内受精是比体外受精更高级的受精方式进行解释2 .能力目标：(1) 结合动物的受精方式和胚胎发育类型等知识，培养学生的比较、分析和综合的思维能力3 .情感、态度价值观(1) 使学生初步建立生物与环境相适应、生物与环境统一的辩证唯物论观点四、重点难点及解决方法重点和难点：动物有性生殖的受精方式(体内受精和体外受精)及动物胚胎发育的两种主要方式(卵生和胎生)解决方法：利用图片，对比进行比较分析帮助学生理解五、教学媒体：1 .体外受精的图片2 .体内受精的图片3 .卵生与胎生的相关挂图六、板书设计三、动物的有性生殖体外受精”1 .受精的方式 Y体内受精一 卵生 2 .胚胎发育的类型 胎生四、有性生殖的特征和意义 七、教学过程阶段目标教师活动学生活动媒体导入（通 过与上节 课内容进 行联系来 引起学生 的兴趣）讲述：上节课我们学习了人的有性生殖以及 相关的一些知识。有的同学说人不也 是动物么，是的，人是地球上进化等级最 高的生命形式，其他动物与人的生殖以 及发育的形式有着许多差别设问：动物是如何进行有性生殖的呢？思考讲述：这节课我们将要学习的主要内容就 是：动物的有性生殖动物的两 种受精方 式讲述：大家在观察动物的行为的同时也要对 生物所处的环境进行观察。图中动物 的雌雄个体分别把卵细胞和精子排入 水中，精子和卵细胞结合为受精卵，完成 受精作用。这种受精方式叫做体外受相。观察、思考演示体外 受精的图 片讲述：西L种受精方式 ，于体外受精的方式/、同，如陆地上的昆虫、鸟、兔等动物,它们的受精方式是通过雌、雄动物的 交配，雄性动物把精子送入雌性个体体 内，与卵细胞结合完成的受精作用，这种 受精方式叫做体内受精观察思考演示体内 受精的图 片提问：同学彳门想一想，体外受精与体内受精这 两种受精方式在环境条件方圆有那些 不同?体外受精的环境是水中或是潮 湿的环境，便于精子的游动提问：陆生的动物适合用体外受精这种受精 方式么？思考、回答讲述：陆生的动物的精亍排除体外后无法借助水进行游动，无法完成与卵细胞的融合，无法完成受精作用，所以陆生动物是不能进行体外受精的。动物的两 种胚胎发 育类型讲述：上节课中我们所学习到的人的有性生殖中，精子与卵细胞结合之后，形成受精卵，受精卵植入子宫内膜中进行发育，最 后胎儿产出，像这种受精卵在母体的子宫内发育，胚胎发育 所需的营养通过胎盘由母体供给，直至胎儿出生为止，这种 胚胎发育的方式是胎生，大多数哺乳动物都是胎生卵生与胎 生的相关 挂图提问：图中，与哺乳动物的胎生不同的另一种 胚胎发育方式是什么呢？卵生讲述：这种胚胎发育方式的特点是：受精卵在母体外独立进行发育，胚胎发育所需的营养由受精卵自身所含的卵黄供给，胚胎发育完成后，幼体破卵膜或卵壳而出，这种胚胎发育方式就是卵生提问：大家想一想，米用卵生这种胚胎发育方 式的动物的受精卵的所有发育所需的 营养都来自自身的卵黄，那受精卵的卵 黄比胎生的受精卵的卵黄是多还是少 啊？卵生动物的卵一般都比较大，含卵黄较多，这样才能保证胚 胎发育所需的营养供应。讲述：现在我和大家将卵生与胎生这两种胚 胎发育方式进一下比较提问：卵生动物与胎生动物的产卵量谁比较 多？（如青蛙与家兔）卵生动物的产卵 量比胎生动物的提问：为什么卵生动物的广卵量要大呢？讲述：由于卵的发育是在母体环境之外的，收到外界影响的几率也比较大，故卵最后发育成个体的成活率也比较低提问：那么米取卵生这种胚胎发育方式的动 物与采取胎生这种胚胎发育方式的动 物在进化上谁更先进呢？胎生讲述：现代进化生物学的研究表明，地球上的生物进化是一个由海洋到陆地，胚胎发育方式是由卵生到胎生的进化过程，大多数的哺乳动物都是胎生动物，而哺乳动物是地球上最高级的动物种类。总结生物 有性生殖 的特征讲述：人、绝大多数动物以及绿色开花植物都是米取的有性生 殖的方式来繁殖卜-一代提问：人、动物、绿色开花植物的有性生殖 的过程中有哪些本质相同的地方,思考、回答讲述：进行有性生殖的生物，在生殖过程中，一般都是由雌雄个体分别产生出雌 性生殖细胞（卵细胞）和雄性生殖细胞（精亍），然后精亍和卵细胞结合形成合子（受精卵），完成受精，再由合子（受精卵）发育成为新的生 物个体。生物体通过有性生殖方式产生的后代，由于具备了亲代雌、雄双方的遗传特性，所以具侣更强的生活力和变异性，更能适应复杂多变的 生活环境。开放式结 束讲述：今天我们主要学习了动物的有性生殖,其中重点我们学习了动物的受精方式：体外受精、体内受精 动物的胚胎发育方式：卵生、胎生设问,对于生物的有性生殖我彳门已经基本了解了，还有没有什么其他的生殖方式呢？讲述：我们下节课再继续讨论 3 / 3