人教版五年级品德与社会下册《二单元　追根寻源1　吃穿住话古今（一）》教案_13.docx

吃穿住话古今（一） 第一课时教学内容:人教版小学五年级下册品德与社会第二单元追根寻源的第一课时教学目标： 1、通过对远古时代人们生活状况的了解，感受人类从野蛮走向文明的艰辛与漫长，知道我国历史的源远流长。 2、了解人类社会的发展，尤其是农业发展，体会人与自然的关系以及劳动人民的智慧，培养学生的民族自豪感。 3.、培养学生合作学习、探究的能力。教学重点及难点 ： 1、人类从发展到现在，在饮食方面的进步。 2、中国对世界做出的贡献，让学生感受中华民族的聪明才智，激发学生的自豪感和文化认同感。 3、从种植、养殖的发展到现代农业的发展，学会用比较发展的眼光研究和看待事物，体会人类文明进步的发展历程。课时安排：1课时。教学过程：随着社会的发展，我们的生活水平也在不断提高，今天就让我们一起走进远古时代去感受他们的生活和劳动。（板书课题）首先进入第一个板块：远古时代1、 老师让大家收集了你感兴趣的关于远古时代的资料，大家想一想我们的祖先吃什么？穿什么？住在哪里？2、 老师也收集了一些图片，课件出示（元谋人、北京人、山顶洞人、蓝田人）3、请想象一下，他们在生活中会遇到哪些困难和危险。小结：这些困难他们都可能遇到，但是我们的祖先并没有被吓倒，随着社会的进步，人类在谋取食物和饮食方式方面与最初的人类有了明显的变化。2、 告别饮血茹毛的生活。1、请同学们看课件（熟食的故事）2、远古人的饮食方式是怎样的？出示：（饮血茹毛）“饮血茹毛”是什么意思？那么后来呢？探讨：人类逐渐开始了懂得用火来烧煮食物，那么，这火是怎么来的呢？（看一段视频：火的使用）3、 种植和养殖。 1、我们的祖先真是太聪明了，他们在生活、生长时间中，把一些植物培养成农作物，把野生动物驯化成蓄，创造了农耕和饲养技术，这里还有一个传说神农的传说。（出示课件神农，学生介绍） 2、据考古发现，早在七、八千年前，我国就有了粟和稻的种植。（出示：粟、稻）谁知道最早人类是怎样种植这些农作物的？3、欣赏：牛拉犁、人拉犁、机械犁。思考：火的使用和种植、养殖技术的发明对人类的生活产生了什么影响？谈谈自己的感受。四、学生谈谈这节课的收获。 1、学生谈收获。 2、师总结。从远古时代，人们过着茹毛饮血的生活，到火的使用，到今天的种植养殖技术的发明，感受了我们的祖先的聪明智慧和勤劳上进。从饮食的发展和变化，我们深深体会到了人类的进步，社会的发展。我们中华千年的灿烂文化也需要同学们把他们传承下去，并且学习祖先们用发现的眼睛去改变生活，用智慧与勤奋创造明天。板书设计： 吃穿住话古今（一） 远 古 时 代 饮 血 如 毛 种 植和 养殖