(语文北师大版)三年级上册教案：一只小鸟2.docx

精品资源一只小鸟第一课时学习目标：1、能够正确、流利、有感情地朗读课文。2、认识8个字，写字8个。继续练习独立识字学习重点：整体感知课文，学习本课的生字新词。学习难点：正确、流利、有感情地朗读课文。学习过程：【自主学习】（课前完成）1、课文读3遍。2、画出生字，认识的字用标出，每个生字口头组词2个以上。3、认读生字，分析字形。探：结构，偏旁，音节股：结构，偏旁，音节仰：结构，偏旁，音节翻：结构，偏旁，音节含：结构，偏旁，音节跌：结构，偏旁，音节4、思考：这是一只怎样的小鸟？【合作探究】（课前尝试）引导想（一）：1、这是一只2、谁当小老师来教教大家写生字？引导概括（二）田字格中的生字用圈画出,组词。,组词。,组词。,组词。,组词。,组词。的小鸟。1、读一读，想一想，每个自然段讲了什么？2、从文中找出小鸟可爱、快乐的语句用：“”画出来，读一读，加以体会理解。【当堂检测】（课堂完成）1、我会朗读课文。2、用自己喜欢的符号，给带点的字选择正确的读音。弹琴（t n dm）尽管（j in j in）似（si sh i ）的更（g sg g eng）加3、比一比，冉组词探（）抖（）仰（）深（）料（）迎（）4、填空查带点的字应查部首再查几回字典中的意思丰满充满，布满；达到一定的极限。觅食找，寻；求人。仰望抬头看;敬慕；依靠。【作业设计】1、写本课字5字3词。2完成配套练习P27页1-3题3、熟练地读课文。课后反思:一只小鸟第二课时学习目标：1、继续学习抓住重点词语，边读边想象，理解课文内容。2、通过学习课文懂得应该爱护鸟类并理解亲情的伟大。学习重点：抓住重点词句理解课文学习难点：懂得爱护鸟类并理解亲情的伟大。学习过程：【自主学习】（课前完成）1、熟练地读课文。2、读一读，写一写下面的这些词语。灿烂葱绿抖动清脆倾听一般跌倒一滴仰望探头翻身含义【合作探究】（课前尝试）1、读课文第二段，说发生了什么事？2、有感情地朗读5-6自然段，思考：小鸟伤的重吗？是从什么地方 感受到的？3想象，当两只老鸟看到小鸟被人打中受伤的时候，他们的心情怎样?4、小鸟受伤了，被老鸟衔回巢里，说说看那只小鸟后来怎么样了？ 【当堂检测】（课堂完成）1、用自己喜欢的符号，给带点的字选择正确的读音。弹琴（tn d n）尽管（j i nj n）彳以（s sh）i 的更（genggg）力口2、填上合适的词，(）的阳光灿烂的（)清脆的（)(）的树枝丰满的（)快乐的（)(）的声音葱绿的（)高大的（)3、选字填空。注视 张望 仰望 眺望(1)风筝挂在树梢上，小明()着树梢很着急(2)笼子里的小鸟听到响声，连忙向四处()。(3)水兵站在军舰的甲板上，()远方的海面。【作业设计】1、完成配套练习P27页4-6题请发挥你的想象，写一写小鸟后来怎么样了？课后反思： 欢下载