中班社会活动《我的“个人小档案”》教案.docx

每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。“个人小档案 ” 教案【活动目标】1、通过制作档案; 帮助幼儿更明确更全面地认识自己的喜好。2、通过交流档案; 引导幼儿了解他人的喜好与自己的相同和不同之处 ; 学习接纳、尊重他人。【活动准备】1、档案记录表人手一份；铅笔一人一支。2、每位幼儿自带一张一寸照片；彩色水笔若干。【活动过程】一、谈话：我的喜好。1、以自由谈话的方式引导幼儿讲出自己的喜好；师：今天我和大家在一起玩 ; 真的非常开心。我现在已经知道了你们的姓名、年龄和所在的幼儿园 ; 还特别想知道你们最喜欢的是什么。你们愿意告诉我吗？2、教师用提示性的问题帮助幼儿丰富谈话内容：师：你最喜欢的人是谁？你最喜欢做的事情是什么？你最喜欢玩什么？二、制作“个人小档案”。1、师：大家都想把你喜欢的事情告诉我; 我这样一个人一个人地听 ; 需要很长的时间。有没有什么方法能让我更快地知道全班每个小朋友最喜欢的事情呢？（幼儿讨论; 教师及时肯定幼儿的想法）2、出示教师事先制作好的一份“个人小档案”; 引导幼儿观察：你知道它们分别代表什么意思吗？教师介绍每幅图画所代表的含义。师：你们想不想也为自己制作这样一份“个人小档案”？3、幼儿在表格内贴上自己的照片; 用绘图方式制作自己的“个人小档案”。4、制作好“个人小档案”的幼儿可以互相交流一下自己档案里的内容。三、游戏：小小调查员。1、教师讲解游戏的玩法 ; 引导幼儿愉快游戏。玩法：幼儿当“调查员” ; 在音乐若中模仿开汽车的动作向前行进当音乐停止时; 幼儿取出自己的档案表互相进行“调查” ; 看一看自己的档案和别人的有什么相同或不同之处; 做好记录。2、围绕调查结果组织幼儿进行讨论。你有没有找到和别的小朋友一样的地方？还有没有不一样的地 方？大家彼此之间的不一样会不会影响你们做好朋友？四、鼓励幼儿在主动观察、了解他人的基础上 ; 为他们制作小档案。1、师：你们还想为其它人制作小档案吗？（幼儿自由发言）2、师：以后小朋友可以为你喜欢的人制作他们的小档案; 作为礼物送给他 ; 他一定会非常高兴的！五、教师和幼儿一起将制作好的“个人小档案”布置在班级合适的地方。【活动延伸】引导幼儿为家人或喜欢的小动物等制作档案; 激发幼儿了解、探索他人的兴趣; 进一步增进幼儿与他人之间的了解。 2 / 2