上半年班主任工作总结.doc
-范文最新推荐- 上半年班主任工作总结 记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心操劳型，操劳良心型，良心应付型。 一个优秀班主任在做经验报告的时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。 多年以来，一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的班主任。 当班主任很累，事情很多，很烦心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了那快乐是从心里往外涌的。 班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界！ 通过这一年的努力终结为以下几点： 优点： 1.利用班会、说教进行人生观教育； 2.通过系列评比增加班级凝聚力，增强了班级的荣誉感； 3.对薄弱生个别辅导； 4.关注学生心理与生活动态，发现问题及时解决。本学期班级中的孩子们没有犯原则性的错误，有了本质上的改变。 不足： 1.班级干部的培养 2.还要对孩子们自尊、自信、自立、自强的引导与形成； 文化教育体育局电教中心上半年工作总结电教中心在局党政领导和市电教馆的正确领导下，20xx年上半年紧紧围绕“以率先实现教育现代化，全面推进教育信息化”为目标，坚持“以科学管理促规范，以研究应用促提高”的基本原则，以“建设区域性资源平台、校园网管理平台，抓好管理应用”为重点，深化现代教育技术应用研究，大力推进信息技术在教育教学中的应用，努力提高教育信息化水平和使用效益，打造教育信息化支持体系，为我区教育教学、教育管理做了一些实实在在的工作，现就上半年工作总结如下。一、常规工作认真细致，活动组织圆满出色1.本着服务学校、服务教学的原则，为更好更快的建设我区优质课资源，电教中心上半年共拍摄录制了六节教学课，其中段庄二小韩磊的体育课荣获省一等奖。2.按时准确发放电教教材、学生订阅的报刊、杂志，保障各校信息技术课程正常开展。3.为迎接省电教管对我市vcm平台使用情况的调研检查，市电教馆以我区为第一批试点，要求组织老师在3月6日10日进行资源上传。电教中心克服时间紧任务重的困难，出色圆满的完成了市电教馆下达的任务，保证了省电教馆检查的顺利完成，得到了市领导的高度赞赏。4.按照市电教馆要求，发动组织各校学生参加徐州市中小学20xx年学生电脑制作竞赛。5.3月20日，电教中心在少华街小学组织承办了20xx年全市校园电视研讨会，作为20xx年电教中心承办的首个市级大型活动，得到了局领导和少华街小学的大力支持。通过这次活动，不仅很好的宣传了*近年来在校园电视方面的长足进步，也为来自五区六县的同行们搭建了良好的沟通平台。活动组织的非常圆满成功，得到了市领导和兄弟单位的一致好评。6.为组织落实好“十一五”中央电教馆现代教育技术课题的中期评估工作，5月份，电教中心联合教科研室先后对我区少华街、光荣巷、淮西三个学校的课题进行调研。邀请吴清芝老师为各校点评不足，指导下一阶段的迎检工作。二、创新网站平台建设，强化网络队伍管理1.在全市率先建立了专业的“信息技术网”今年是我区创建教育现代化关键的一年，为了更好的服务我区教育现代化建设，为学校提供一个专业化的信息技术平台，电教中心于3月中旬成功推出了“*信息技术网”，成为全市第一家专业的信息技术网站。“*信息技术网”与“*教育网”的双网合一标志着我区教育现代化网络平台的全面建成。2.进一步加强网站通讯员队伍管理为了适应新时代不断加强互联网信息安全的要求，进一步完善网站用稿的审核与发表，加强网站通讯员队伍管理，电教中心在上半年对“*教育网”和“*信息技术网”实行会员实名制改革，确保网站用稿责任到人。同时，又先后对全区各校电教负责人、工会主席进行了专项培训，细致讲解实名制的意义和重要性，以及如何规范发稿。下半年还将对全区团支部书记、局机关工作人进行分批培训。三、工作中尚存在的的不足在取得丰硕成绩的同时，我们清楚地看到还存在明显的不足，一是对教育信息化的认识还需深入。二是软硬件发展不平衡。三是电教队伍素质偏低，不能适应教育信息化的要求。四是信息资源严重不足,在很大程度上制约着我区教育信息化的发展。因此必须坚持“科学规划、全面推进、注重实效、持续发展”的工作方针，以“软硬并举、资源共享、应用为本、形成特色”为工作原则，以培训研究建设管理为工作重点，以提高学校教育教学质量、推进*区教育现代化建设为目标；以现代信息技术在教育教学中的应用和整合为核心；以提高教师和学生的信息技术应用能力为主线；以教育信息化带动教育的现代化,才能使我区教育信息化建设在推进课程改革、促进学校主动发展中实现新的跨越。在20xx年下半年，我们要认真贯彻党的十七大精神，努力实践三个代表思想，团结广大电教骨干，振奋精神努力工作,坚定不移的按照年初制定的工作计划开展工作，为实现全区教育现代化作出应用的贡献。*文教体局电教中心20xx.6.16 今年上半年以来，我中心认真贯彻落实局党委党风廉政建设的指示精神，围绕群众反映的热点问题，不断加强党的建设，认真落实党风廉政建设责任制，逐步健全工作机制，不断加大反腐倡廉和治理商业贿赂工作力度，纪检监察纠风工作取得了一定的成效。 一、坚持党风廉政建设责任制，形成上下联动的工作格局 党风廉政建设责任制是落实反腐倡廉工作任务的重要制度。今年，我们结合中心实际，进一步完善党风廉政建设责任制，做到责任制责任目标明确、责任人员明确、责任追究明确。把责任制的各项职责层层分解、落实到中心党委、各党支部、各科室和班子成员个人。 1、落实“第一责任人”负责制。2008年纪检监察纠风工作要点明确提出，中心党政主要领导对反腐倡廉建设负总责，承担“第一责任人”的责任，党委委员和班子成员向党委负责。党委每季研究一次廉政建设工作，班子成员定期向党委汇报落实责任制的工作情况。 2、强化班子成员责任。领导班子成员实行“一岗双责”，既要按照分工抓好业务工作，又要抓好分管领域的反腐倡廉和行风建设，形成“一班人”齐抓共管的局面。同时，将廉政建设工作情况与班子成员的政绩考核挂钩，增强班子成员的责任感。 3、突出重点狠抓责任落实追究。中心主要领导与副职及各科室签订目标责任状，确保责任制的责任目标落实到位。党政班子依照责任制的要求，定期抓好责任制落实情况的检查。一是党政领导班子对党风廉政建设和反腐工作负全面领导责任，领导班子成员按照分工分管范围内党风廉政建设负直接领导责任。二是党务工作负责人对党风廉政建设及班子成员的党风廉政情况负直接责任，适时分析研究党政班子的党风廉政状况，安排和部署党风廉建设工作并组织实施，负责贯彻落实党风廉政建设的法规及相关规章制度并对党员干部职工进行学风党纪和廉政教育，负责对党风廉政建设和反腐倡廉建设情况进行检查，负责*集中制的贯彻实施。三是行政工作负责人和领导班子成员,负责在各项管理工作中全面贯彻落实党风廉政建设的规章制度,坚持“一支笔”审批制度，对在管理工作中的党风廉政状况负直接领领导责任。真正达到责任制及时分解，措施落实有力，成效明显，把党风廉政建设与业务工作同部署、同落实、同检查。 按照党风廉政建设责任制重在落实和责任追究的基本要求，对因不能正确履行职责而导致发生重大事故、恶性事件和出现重大经济损失的事件依照责任制追究规定严肃追究责任，确保责任制的全面落实。 二、坚持教育为先，筑牢拒腐防变的道德防线 1、深入开展学习十七大精神及党章。中心党委成员以及全体党员专门集中进行学习，积极撰写学习心得，坚持上党课。中心主任李仁连同志，为全体党员上党课，重点学习胡锦涛同志在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告精神。 2、营造廉政氛围。我们利用黑板报、宣传栏、电子屏、网站等进行廉政教育活动，营造浓厚的廉政文化氛围。 3、进一步完善反腐倡廉“大教育”工作格局。利用党员先进性教育、“双联双促”等活动创造的好经验、好做法，继续开展反腐倡廉警示教育，加强对广大职工的理想信念教育和反腐倡廉思想道德教育、党的优良传统和作风教育、党纪条规和国家法律法规教育，在党员干部中开展以树立正确权力观，政绩观和科学发展观为主要内容的“立党为公，执政为民”主题教育，不断提高领导班子和广大职工的拒腐防变能力，自觉做到为民，务实，清廉。 三、开展专项治理活动，加大监督和处理力度 根据市卫生局统一部署，今年重点抓了以下工作：深入治理领导干部违反规定收送现金、有价证券、支付凭证和收受干股，以及以赌博和交易等形式收受财物、利用婚丧嫁娶等事宜收钱敛财等问题；严禁领导干部超标准建房、多占住房、违规购买经济适用房，清理纠正领导干部在住房上以权谋私的问题，清理纠正单位或领导干部借用他人车辆问题；纠正和查处领导干部放任、纵容配偶、子女和身边工作人员利用其职权和职务影响经商办企业等问题；治理领导干部违规插手药品及基建工程招标投标等市场交易活动谋取私利的问题。严肃组织人事工作纪律，严肃查处跑官要官、买官卖官、拉票贿选和突击提拔干部等行为，坚决反对用人上的不正之风。 认真执行中国共产党党内监督条例（试行）规定的各项制度，完善监督制约机制。把党组织的监督、群众监督、法律监督、舆论监督和纪检监察审计职能部门的监督有机结合起来，强化监督的措施和手段，改进监督的方式和方法，落实好廉政谈话、诫勉谈话、任前谈话制度。对于严重违反廉洁从政规定的要严肃责任追究，充分运用组织措施和党纪政纪手段，加大对失职失责干部的问责力度，该通报的通报，该处理的处理。 7 / 8
