(数学人教新课标)五年级下册一课一练分数的意义及答案(一).docx

精品资源（人教新课标）五年级数学下册分数的意义及答案（一）一、填空1 .把单位“1” （）若干份，表示这样的（）或者（）的数叫做分数，表示其中一份的数叫做（）。2 .表示的意义是（）。？表示的意义是（）。1283 .把单位“1”平均分成10份，其中的7份就是（），它的分数单位是（）。4 . 4的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位。的分数单位是（），716它有（）个这样的分数单位。5.把4米的绳子平均分成 5段，每段占全长的（），每段的长是（）米。二、判断（对的打，错的打“X”）1 .把单位“1”分成3份，其中的2份就是2 .3米的1和1米的3一样3 .分母越大的分数，分数单位越4 .五（2）班有男生25人，女生23人，男生人数占全班人数的25。（）48三、选择题1 .分子相同的分数（）分数单位相同分数的大小相同所含的分数单位的个数相同55 4.一2 .在5、5、4三个分数中，最大的分数是（9793 .把3吨化肥平均分成5份，每份重（）吨.5 4 .男生人数占全班的 一，则女生人数占全班的（9 4 5D42514四、应用题1.五（1）班在一次数学测验中，得优秀成绩的有17人，得良好成绩的有 23人，其余的是中等成绩,中等成绩有 9人，问三种成绩的人数各占全班人数的几分之几?2.工程队13天完成一项工程，平均每天完成这项工程的几分之几?5天可以完成这项欢迎下载工程的几分之几?参考答案一、填空1 .平均分成一份几份分数单位22. 12表示：把单位“ 1”平均分成12份，表示这样的7份的数。58表示：把单位“ 1”平均分成8份，表示这样的5份的数.2 j_3. ,1（14. -4 L 151 45. 二 5二、判断（对的打“，”，错的打“X”）1. X 2. V 3. X 4. V三、选择题1 . 2. 3. 4.四、应用题1.17 +23+9=491723_9_17 + 49= 49 23+49= 49 9+49= 491723答：得优秀成绩的人数占全班人数的49 ,得良好成绩的人数占全班人数的49 ,中_9_等成绩的人数占全班人数的49 o_5_2.1 + 13= 1313 X 5= 13_5_答：平均每天完成这项工程的13 , 5天完成这项工程的13。