动物朋友教学反思.docx

精品文档动物朋友教学反思动物，几乎天天都能见到，但每个人见到的感受都不同，本节课以“动物朋友”为题，让学生体会动物的特点，除激发兴趣外，还要让学生在认识的过程中学会细心观察与发现。“兴趣是最好的老师”，兴趣是学习美术的内在动力。学生的学习兴趣一部分是来自学生自身， 一部分来自外在刺激， 另一部分则来自教师的激发与调动。 本课通过猜几个谜语激发学生的兴趣， 同学们在课堂上争先恐后的发言， 通过大量的动物图片让学生观察各种动物的特点， 贴近学生的生活实际， 使学生产生了浓厚的兴趣和强烈的表现欲。 教学中充分运用课件展示欣赏图片， 适时有效的调动了学生的学习积极性，节约了课堂时间，增加了学习知识面。接着让学生演一演动物， 进一步了解动物的特点。 为创造出好的美术作品打下了良好基础，使学生学的轻松自如，并取得了事半功倍的教学效果。审美能力的培养既是美术课堂的出发点又是归宿。 它贯穿本课的始终， 通过猜谜语，引起学习兴趣之后，直接展示多张动物图片，让学生直观感受这种独特的美感，产生美的体验，激起强烈的学习欲望，有效调动学生学习的主动性和积极性， 使新知的教学水到渠成； 最后是新课结束后的作业交流活动， 这既能进一步巩固新知， 又能起到放松学生的情绪作用，由于每个学生的经历、知识面、个性、情感、绘画技能，基础等方面的差异，每个学生完成的形象设计都是不同的。因此，这时的欣赏还拓宽了学生的眼界， 促使审美体验转化审美能力， 通过这种由浅入深、循序渐进、层层递进的教学，综合、整体、系统的培养和提高了学生的审美能力。当然本节课还存在一些不足之处，例如：教学机智还有所欠缺；由于课堂活动时间有限， 个别学生发言机会较少。 从这节课的教学实践和实施过程，我得到了启示：兴趣是最好的老师，兴趣是学习美术的内在动力，把握好这一点，才能取得事半功倍的教学效果。在今后的工作实践中我还应不断努力， 了解学生、 提高自我努力上好每一节美术课。2 欢迎下载。精品文档欢迎您的下载,资料仅供套考!致力为企业和个人提供合同协议， 策划案计划书，学习资料等等打造全网一站式需求 3欢迎下载