人教版一年级下册数学第二单元第4课时《学数学 用数学》导学案.docx

学数学 用数学1、我会用加法和减法解决实际问题。14-8比赛，我们一起去看看吧！学生自学或合作学习）1、自学课本第 20 页例 5，通过看图和文字知道有3 条数学信1 以上有联系的信息是第（）条和第（）条。 ）条数学信息没用，是多余的信息。题、或组内、全班展示）4、说说：16、9、7 分别表示什么？5、想想解答是否正确：没来的（人，解答正确。说一说，为什么“踢进了 4 个”这条信息为什么没用上？1、完成课本第 20 页的“做一做”。2、把问题和相关联的数学信息连一连再解答。红气球有 9 个，课堂小结（不超过两分钟，可由学生进行小结）通过以上学习知道在解决问题时，要做到：1 通过看图和文字获取数学信息和问题； 14-92、学（出示预学案，学生自学或合作学习）3、展（师巡视发现问题、或组内、全班展示）说说解决下面这些问题要用到的已知条件是哪几个？没有用到的有哪个？再解答。 1.24、练（以固学案出示，检查学生学习是否达标）课堂小结（不超过两分钟，可由学生进行小结）学数学13-6=7（人）口答：另一组有 7 人。