最新人教版 五年级数学 下册下学期 教学设计教案第4单元 分数的意义和性质 第7课时 最大公因数的应用.docx
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最新人教版 五年级数学 下册下学期 教学设计教案第4单元 分数的意义和性质 第7课时 最大公因数的应用.docx
第 4 单元 分数的意义和性质教学内容:人教版五年级下册数学 P70教学目标:PPT 课件、导学案、长方形的纸片(长 16 厘米、宽 12 厘米),小 数是(3、A=225,B=235,那 么 A 和 B 的最大公因数是( 教师提问:16 的因数有哪些?12 的因数呢?既是 16 的因1、能铺满的地砖边长可以是多少厘米?2、你们发现能铺满的地砖边长有什么特点?四、汇报展示(约 10 分钟)