“劳动与技术教育”课题实施方案.docx

“劳动与技术教育”课题实施方案一、指导思想为了扎实推进课程改革，全面实施素质教育，促进教学工作从经验向科研转型，引导教师因地制宜地并结合学校实际情况开展教研工作，充分发挥教师的主体性和创造性，更好地提高课堂教学质量，并结合农村小学实际情况，特别是我校基地面积大，茶叶、蔬菜、鱼、猪等资源，转以“劳动与技术教育”作为教研课题，开展教研活动。二、课题组织管理机构组长：成员：三、课题研究目标1、着眼于提高课堂的教学质量，结合地方课及活动课为课程，面向全体学生，遵循教学规律，把握学校实际情况实行行事有效的教学措施。2、着眼于学生能力和观念的培养，培养农村小学生的纯扑、诚实、吃苦耐劳的优秀品质，去掉乱花钱、比吃穿、贪图享受、如逸恶劣，生活自理能力差，不珍惜劳动成果的不良行为。 3、着眼于教师课堂能力的培养与提升，把本课题研究融入常规状态下的校本教研，围绕提高学生劳动能力，培养民如的劳动习惯，促进学生形成良好的劳动品性开展工作。4、大力加强课堂中教师对学生评价的研究，改变以分数评定学生好坏的唯一标准，而将劳动实践能力与劳动习惯纳入考查评价内容之一，从而有效地适应素质教育要求。四、研究步骤1、20-年，组织实施对基地进行改造。2、20-年，根据学生状况并结合学校实际开展研究，促使学生参与到劳动实践中来。3、20-年，第一轮研究传来，查找问题。4、20-年围绕第一轮中的问题，进一步查找问题并进行研究。-小学课题组二-年六月