小学科学教学设计 教案 课堂教学实录——《动物的卵》教学设计.docx

小学科学教学设计 教案 课堂教学实录动物的卵教学设计【设计意图】由于这次是在三年级上这节课的内容，学生并没有积累并完成前面整个新的生命单元的知识建构，学生也不可能由前面植物的繁衍联系到动物的繁殖，由植物的种子联系到动物的卵。这节课的引入，我必须是放在三年级孩子的立场来进行考虑。三年级下学期的孩子正在开展“养蚕”的活动，而蚕的生命也是从卵开始的。以此作为谈话的话题，我想可以起到很好的铺垫作用。引入设计了一个摸一摸的游戏，集中注意力，激发学生兴趣。新课展开后，我尽量多的为孩子提供各种不同动物的卵的资料和实物，使他们得到更多更强的直观感受。在观察卵的结构时，尽量结合学生已有的生活经验，用他们最熟悉的鸡蛋来进行实物观察，充分展示学生的已有经验和知识，完成对鸡蛋基本结构的认识。在清楚了基本结构之后，顺势引导学生推测：鸡蛋各个部分的作用。由于三年级的孩子还没有前面植物种子各部分作用的知识储备，这里必将成为孩子们的拦路虎。为了克服这个难点，我在这里安排了一组小鸡孵化的图片资料，并配上自己的解说，让孩子们初步感受到各个部分发生的变化，然后通过提供的针对性的资料阅读，进一步认识鸡蛋各部分在胚胎发育过程中的作用。并在资料阅读中进一步明确鸡蛋孵化是需要合适的条件的。然后，组织学生欣赏鱼、蜜蜂、青蛙等的孵化资料，总结概念“卵生”、 “卵生动物”。并提供专题资料网站，让有兴趣、有条件的孩子课后可以继续开展学习活动。课的最后才安排“青蛙卵的孵化”这个实践活动，目的在于把课堂继续延伸，同时有了前面课堂内容的学习，学生课后活动的目的性会更强！1、认识到很多动物都要产卵，且卵有相似的基本构造。2、知道卵在合适的条件下会发育成动物。3、知道青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫做卵生，靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物。过程与方法： 小学科学教学设计 教案 课堂教学实录1、用图片、实物相结合的方法，使孩子经历一次对动物的卵进行观察和探究的过程。2、用查资料和看视频的方法，经历观察青蛙、小鸡等孵化的过程。3、建立青蛙卵孵化过程观察的水族箱，引导学生课后观察记录。情感态度价值观：1、感受生命繁殖的相似性，感受自然界生命的生生不息。2、培养探究动物繁殖奥秘的兴趣。【教学重点】认识动物卵的基本构造，知道卵可以发育成新生命。【教学难点】卵孵化过程的观察，了解鸡蛋各部分的作用。【教学准备】1、每小组一份：a、鱼卵、鸡蛋、鹌鹑蛋、鸭蛋、毛巾、放大镜放在盒子里；（课前放好）b、磕好的生鸡蛋、剖好的熟鸡蛋放在盘子里；（课中领取）教师材料：谈话：师：你养蚕了吗？蚕宝宝出生前是什么啊？谈谈在养蚕过程中的发现！师：蚕卵其实就是一个小生命，它能够孵出蚕宝宝来。一、激趣引入1、老师这里有一袋东西，里面是什么呢？谁来摸一摸？ 小学科学教学设计 教案 课堂教学实录（猜到奖励）2、这些我们也把它叫作“卵”，今天我们就来学习动物的卵。板书课题。二、探究展开1、你知道哪些动物的卵？（生说）大家了解的真是不少！想不想看看老师给大家准备的？师课件出示各种动物的卵。2、今天，老师还给大家带来了一些动物的卵。有鸡卵、鸭卵、鹌鹑卵、鱼卵。让我们一起来比较比较，它们有什么相同和不同？请材料员把盒子拿出来。3、学生观察，师巡视。4、反馈交流。你比较出了什么？5、小结：各种动物的卵从外形看有很多不同之处。但他们都酝酿着一个小生命。过渡：接下来，我们就以熟悉的鸡蛋为例，一起来好好的观察观察。鸡蛋的观察。1、蛋壳的观察。用放大镜仔细观察鸡蛋的外壳，看看有什么发现？（小孔）这些小孔我们称它为气孔，那你觉得蛋壳上为什么要有这些气孔吗？（卵是有生命的，它需要呼吸，所以必须通过气孔与外界进行气体交换。）大家都知道，这个鸡蛋一不小心就会磕破，鸡蛋壳是很脆的！你们看，师扳鸡蛋壳。可我如果把它整个握在手中，却怎么也握不破。不信，你们看！（师握鸡蛋）谁想来试试？这么脆的鸡蛋壳为什么现在这么结实了呢？（生说）师小结：这与鸡蛋壳的椭圆形形状有关，鸡蛋蛋壳这样的形状结构，它可以分散受到的力，所以可以使它承受更大的力量而不破，从而更好的保护了里面的小生命。这样的形状结构在我们的生活中应用的也是很广泛的！比如说：悉尼的歌剧院等。2、鸡蛋内部的观察。 小学科学教学设计 教案 课堂教学实录过渡：蛋壳很好的保护了里面的小生命，但现在也影响了我们对它的深入观察。蛋壳里面有些什么呢？想不想现在就来看一看。老师给大家磕好了一个生鸡蛋，切好了一个熟鸡蛋。让我们一起把鸡蛋内部的结构看个清楚！请材料员依次上来领取。学生观察，师巡视。汇报：谁来给大家介绍一下“鸡蛋的内部结构”？（一个小组汇报后，问：还有补充吗？）小结：我们一起来梳理一下我们的发现。（结合课件）明确：蛋壳、气室、蛋白、蛋黄、胚胎、系带、膜等。鸡蛋各部分对胚胎发育的作用。讨论：你觉得鸡蛋各个部分对胚胎发育会有什么作用呢？（可安排小组讨论）课件播放小鸡孵化的图片资料。师配文字：鸡蛋在妈妈温暖的怀抱里开始孵化，小小的胚胎细胞开始分裂、生长，并不断的从蛋黄蛋白中吸收营养和水分，小鸡的模样开始形成了，蛋黄、蛋白慢慢萎缩，大约经过三个星期，小鸡长成了，它会自己破壳而出。小结：鸡蛋各部分的作用蛋白是供给养料和水分的；蛋黄是提供营养的；胚能发育成小鸡；气室提供氧气；蛋壳有保护作用。鸡蛋能够孵出小鸡，那随便就一定能孵出来吗？需要哪些条件呢？请大家继续阅读资料。刚才看了小鸡孵化。老师这里还有一些其他的动物孵化过程，想不想看？ 小学科学教学设计 教案 课堂教学实录、观看蜜蜂、青蛙、鱼卵的孵化过程录象。还想看吗？给大家推荐一个网站：大家的资料纸上也有，有兴趣的同学课后可以http:/www.cszlf.net/class/luan/index.html继续去学习。、小结：像刚才这些动物，它们繁殖后代的方式叫做卵生；（板书“卵生”）靠卵繁殖后代的这些动物我们把他们叫做卵生动物。（板书“卵生动物”）3、指导课后进行孵化青蛙卵的活动。刚才我们欣赏了好几种动物从卵里面孵化出来的过程，要是我们能够亲自试着去孵化一种动物，那就更好了。你孵化过小动物吗？老师昨天找来了一些青蛙卵，想不想亲自来孵一孵？青蛙卵能在 10 天左右孵化出小蝌蚪，小蝌蚪能在几星期内长成一只小青蛙。这个饲养水箱就放在大家的教室里，让我们一起观察并记录好青蛙卵的孵化过程，好吗？提醒：等所有的小蝌蚪全孵化出来后，请把它们送回大自然。