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沪科版八年级数学下册知识总结一元二次方程知识点：1.一元二次方程的一般形式:a0时，ax2+bx+c=0叫一元二次方程的一般形式，研究一元二次方程的有关问题时，多数习题要先化为一般形式，目的是确定一般形式中的a、b、c；其中a、b,、c可能是具体数，也可能是含待定字母或特定式子的代数式.2.一元二次方程的解法:一元二次方程的四种解法要求灵活运用，其中直接开平方法虽然简单，但是适用范围较小；公式法虽然适用范围大，但计算较繁，易发生计算错误；因式分解法适用范围较大，且计算简便，是首选方法；配方法使用较少.3.一元二次方程根的判别式:当ax2+bx+c=0(a0)时，=b2-4ac叫一元二次方程根的判别式.请注意以下等价命题：0<=>有两个不等的实根；=0<=>有两个相等的实根；0<=>无实根；0<=>有两个实根（等或不等）.4.一元二次方程的根系关系：当ax2+bx+c=0(a0)时，如0，有下列公式：=；(2)x+x=-，(1)x1,2-bb2-4acb122aax1x2=ca.5.一元二次方程的解法（1）直接开平方法（也可以使用因式分解法）x2=a(a0)解为：x=a(x+a)2=b(b0)解为：x+a=b(ax+b)2=c(c0)解为：ax+b=c(ax+b)2=(cx+d)2(ac)解为：ax+b=(cx+d)（2）因式分解法：提公因式分，平方公式，平方差，十字相乘法如：ax2+bx=0(a,b0)x(ax+b)=0此类方程适合用提供因此，而且其中一个根为0x2-9=0(x+3)(x-3)=0x2-3x=0x(x-3)=03x(2x-1)-5(2x-1)=0(3x-5)(2x-1)=0x2-6x+9=4(x-3)2=44x2-12x+9=0(2x-3)2=0x2-4x-12=0(x-6)(x+2)=02x2+5x-12=0(2x-3)(x+4)=0（3）配方法二次项的系数为“1”的时候：直接将一次项的系数除于2进行配方，如下所示：x2+Px+q=0(x+PP)2-()2+q=022ax2+bx+c=0(a0)a(x2+bx)+c=0a(x+)2-ag()2+c=0x=1,2示例：x2-3x+1=0(x-3)2-(3)2+1=022二次项的系数不为“1”的时候：先提取二次项的系数，之后的方法同上：bba2a2abb2bb2-4aca(x+)2=-c(x+)2=2a4a2a4a2示例：1x2-2x-1=01(x2-4x)-1=01(x-2)2-122-1=02222（4）公式法：一元二次方程ax2+bx+c=0(a0)，用配方法将其变形为：bb2-4ac(x+)2=2a4a2当D=b2-4ac>0时，右端是正数因此，方程有两个不相等的实根：-bb2-4ac2a2a2a当D=b2-4ac=0时，右端是零因此，方程有两个相等的实根：x=-b1,2当D=b2-4ac<0时，右端是负数因此，方程没有实根。备注：公式法解方程的步骤：把方程化成一般形式：一元二次方程的一般式：ax2+bx+c=0(a0)，并确定出a、b、c求出D=b2-4ac，并判断方程解的情况。代公式：x=-bb2-4ac（要注意符号）1,25当ax2+bx+c=0(a0)时，有以下等价命题：aa(以下等价关系要求会用公式x+x=-b12，xx=c12；=b2-4ac分析，不要求背记)（1）两根互为相反数-b=0且0b=0且0；a（2）两根互为倒数c=1且0a=c且0；a（3）只有一个零根ca=0且-b0c=0且b0；a（4）有两个零根ca=0且-b=0c=0且b=0；a（5）至少有一个零根c=0c=0；a（6）两根异号c0a、c异号；a（7）两根异号，正根绝对值大于负根绝对值c0且-b0a、c异号且a、b异号；aa（8）两根异号，负根绝对值大于正根绝对值c0且-b0a、c异号且a、b同号；aa（9）有两个正根c0，-b0且0a、c同号，a、b异号且0；aa（10）有两个负根c0，-b0且0a、c同号，a、b同号且0.aa6求根法因式分解二次三项式公式：注意：当0时，二次三项式在实数范围内不能分解.ax2+bx+c=a(x-x1)(x-x2)或ax2+bx+c=ax-b+b2-4acx-b-b2-4ac.2a2a7求一元二次方程的公式：x2-（x+x）x+xx=0.注意：所求出方程的系数应化为整数.12128平均增长率问题-应用题的类型题之一（设增长率为x）：(1)第一年为a,第二年为a(1+x),第三年为a(1+x)2.（2）常利用以下相等关系列方程：第三年=第三年或第一年+第二年+第三年=总和.9分式方程的解法：(1)去分母法两边同乘最简公分母验增根代入最简公分母（或原方程的每个分母），值0.凑元，设元，（2）换元法验增根代入原方程每个分母，值0.换元.10.二元二次方程组的解法：（1）代入消元法-方程组中含有一个二元一次方程;（2）分解降次法-方程组中含有能分解为（）=（）0的方程;(3)注意：(3)(4)=0(3)=0(4)=0(4)=0(3)=0(1)(2)=0应分组为(1)=0(2)=0(1)=0(2)=0.11几个常见转化：(1)x2+x2=(x+x)2-2xx；(x-x)2=(x+x)2-4xx；x2+1212121212121x21=(x+)2-2；x1(x-x)2=(x+x)2-4xx(xx)=(x-)2+2；x-x=；xx2-(x-x)2=-(x+x)2-4xx(x<x)或x2+121212121212121212xxxxx2+x122=(x+x)2-2xx1212+1=，1x1+x2，(x-x)2=(x+x)2-4xx1212121212，|x-x|=(x+x)2-4xx，xx2+x2x=xx(x+x)，12121212121212x2+x1x1=x2x2+x2(x+x)2-4xx12=1212xxxx1212等(2)x-x121.分类为x1-x2=2和x1-x2=-2=222.两边平方为（x1-x2）=4；16(1)分类为x2(或1=)；23x23(2)两边平方一般不用,因为增加次数.(3)xx41=232x29x4x4x1=和1=-(4)如x=sinA,1可推出x2+x2=1.12x=sinB且A+B=90时,由公式sin2A+cos2A=1,cosA=sinB2注意隐含条件:x>0,x>0.12(5)x,x12若为几何图形中线段长时,可利用图形中的相等关系(例如几何定理，相似形,面积等式,公式)推导出含有x,x的关系式.注意隐含条件:x>0,x>0.1212.(6)如题目中给出特殊的直角三角形、三角函数、比例式、等积式等条件,可把它们转化为某些线段的比，并且引入“辅助未知元k”(7)方程个数等于未知数个数时,一般可求出未知数的值;方程个数比未知数个数少一个时，一般求不出未知数的值,但总可求出任何两个未知数的关系.二次根式知识点：知识点一：二次根式的概念形如（）的式子叫做二次根式。注：在二次根式中，被开放数可以是数，也可以是单项式、多项式、分式等代数式，但必须注意：因为负数没有平方根，所以是为二次根式的前提条件，如，等是二次根式，而知识点二：取值范围，等都不是二次根式。1.二次根式有意义的条件：由二次根式的意义可知，当a0时，有意义，是二次根式，所以要使二次根式有意义，只要使被开方数大于或等于零即可。2.二次根式无意义的条件：因负数没有算术平方根，所以当a0时，义。没有意知识点三：二次根式（）的非负性（）表示a的算术平方根，也就是说，（）是一个非负数，即0（）。注：因为二次根式（）表示a的算术平方根，而正数的算术平方根是正数，0的算术平方根是0，所以非负数（）的算术平方根是非负数，即0（），这个性质也就是非负数的算术平方根的性质，和绝对值、偶次方类似。这个性质在解答题目时应用较多，如若知识点四：二次根式（，则a=0,b=0；若）的性质，则a=0,b=0；若，则a=0,b=0。（）文字语言叙述为：一个非负数的算术平方根的平方等于这个非负数。注：二次根式的性质公式也可以反过来应用：若，则知识点五：二次根式的性质（）是逆用平方根的定义得出的结论。上面的公式，如：，.文字语言叙述为：一个数的平方的算术平方根等于这个数的绝对值。注：1、化简时，一定要弄明白被开方数的底数a是正数还是负数，若是正数或0，则等于a本身，即；若a是负数，则等于a的相反数-a,即；2、中的a的取值范围可以是任意实数，即不论a取何值，一定有意义；3、化简时，先将它化成，再根据绝对值的意义来进行化简。知识点六：1、不同点：与与的异同点表示的意义是不同的，表示一个正数a的算术平方根的平方，而表示一个实数a的平方的算术平方根；在中，而中a可以是正实数，0，负实数。但与都是非负数，即，。因而它的运算的结果是有差别的，而2、相同点：当被开方数都是非负数，即.知识点七：二次根式的性质和最简二次根式时，=；时，无意义，而如：不含有可化为平方数或平方式的因数或因式的有2、3、a（a0）、x+y等；含有可化为平方数或平方式的因数或因式的有4、9、a2、（x+y）2、x2+2xy+y2等（3）最终结果分母不含根号。知识点八：二次根式的乘法和除法1.积的算数平方根的性质ab=ab（a0，b0）2.乘法法则ab=ab（a0，b0）二次根式的乘法运算法则，用语言叙述为：两个因式的算术平方根的积，等于这两个因式积的算术平方根。3.除法法则ab=ab（a0，b>0）二次根式的除法运算法则，用语言叙述为：两个数的算数平方根的商，等于这两个数商的算数平方根。4.有理化根式。如果两个含有根式的代数式的积不再含有根式，那么这两个代数式叫做有理化根式,也称有理化因式。知识点九：二次根式的加法和减法1同类二次根式一般地，把几个二次根式化为最简二次根式后，如果它们的被开方数相同，就把这几个二次根式叫做同类二次根式。2合并同类二次根式把几个同类二次根式合并为一个二次根式就叫做合并同类二次根式。3二次根式加减时，可以先将二次根式化为最简二次根式，再将被开方数相同的进行合并。知识点十：二次根式的混合运算1确定运算顺序2灵活运用运算定律3正确使用乘法公式4大多数分母有理化要及时5在有些简便运算中也许可以约分，不要盲目有理化知识点十一：分母有理化分母有理化有两种方法I.分母是单项式如:a/b=ab/bb=ab/bII.分母是多项式要利用平方差公式如1/ab=ab/(ab)(ab)=ab/ab如图注意：1.根式中不能含有分母2.分母中不能含有根式。勾股定理知识总结：一基础知识点：1：勾股定理直角三角形两直角边a、b的平方和等于斜边c的平方。（即：a2+b2c2）要点诠释：勾股定理反映了直角三角形三边之间的关系，是直角三角形的重要性质之一，其主要应用：（1）已知直角三角形的两边求第三边（在DABC中，C=90，则c=a2+b2，b=c2-a2，a=c2-b2）（2）已知直角三角形的一边与另两边的关系，求直角三角形的另两边（3）利用勾股定理可以证明线段平方关系的问题2：勾股定理的逆定理如果三角形的三边长：a、b、c，则有关系a2+b2c2，那么这个三角形是直角三角形。要点诠释：勾股定理的逆定理是判定一个三角形是否是直角三角形的一种重要方法，它通过“数转化为形”来确定三角形的可能形状，在运用这一定理时应注意：（1）首先确定最大边，不妨设最长边长为：c；（2）验证c2与a2+b2是否具有相等关系，若c2a2+b，则ABC是以C为直角的直角三角形（若c2>a2+b，则ABC是以C为钝角的钝角三角形；若c2<a2+b2，则ABC为锐角三角形）。（定理中a，b，c及a2+b2=c2只是一种表现形式，不可认为是唯一的，如若三角形三边长a，b，c满足a2+c2=b2，那么以a，b，c为三边的三角形是直角三角形，但是b为斜边）3：勾股定理与勾股定理逆定理的区别与联系区别：勾股定理是直角三角形的性质定理，而其逆定理是判定定理；联系：勾股定理与其逆定理的题设和结论正好相反，都与直角三角形有关。4：互逆命题的概念如果一个命题的题设和结论分别是另一个命题的结论和题设，这样的两个命题叫做互逆命题。如果把其中一个叫做原命题，那么另一个叫做它的逆命题。5：勾股定理的证明勾股定理的证明方法很多，常见的是拼图的方法用拼图的方法验证勾股定理的思路是图形进过割补拼接后，只要没有重叠，没有空隙，面积不会改变根据同一种图形的面积不同的表示方法，列出等式，推导出勾股定理常见方法如下：方法一：4SD+S正方形EFGH=S正方形ABCD，41ab+(b-a)2=c2，化简可证2方法二：四个直角三角形的面积与小正方形面积的和等于大正方形的面积四个直角三角形的面积与小正方形面积的和为S=41ab+c2=2ab+c22大正方形面积为S=(a+b)2=a2+2ab+b2所以a2+b2=c2=(a+b)(a+b)，S=2ab+c2，化简得证222方法三：S梯形梯形DADEDABE=2S+S111AaD6：勾股数BcbcEabC能够构成直角三角形的三边长的三个正整数称为勾股数，即a2+b2=c2中，a，b，c为正整数时，称a，b，c为一组勾股数记住常见的勾股数可以提高解题速度，如3,4,5；6,8,10；5,12,13；7,24,25等用含字母的代数式表示n组勾股数：n2-1,2n,n2+1（n2,n为正整数）；2n+1,2n2+2n,2n2+2n+1（n为正整数）m2-n2,2mn,m2+n2（m>n,m，n为正整数）二、规律方法指导1勾股定理的证明实际采用的是图形面积与代数恒等式的关系相互转化证明的。2勾股定理反映的是直角三角形的三边的数量关系，可以用于解决求解直角三角形边边关系的题目。3勾股定理在应用时一定要注意弄清谁是斜边谁直角边，这是这个知识在应用过程中易犯的主要错误。4.勾股定理的逆定理：如果三角形的三条边长a，b，c有下列关系：a2+b2c2，那么这个三角形是直角三角形；该逆定理给出判定一个三角形是否是直角三角形的判定方法abaccbbccaab5.应用勾股定理的逆定理判定一个三角形是不是直角三角形的过程主要DC是进行代数运算，通过学习加深对“数形结合”的理解EHFG我们把题设、结论正好相反的两个命题叫做互逆命题。如果把其中一个叫AbcaB做原命题，那么另一个叫做它的逆命题。（例：勾股定理与勾股定理逆定理）四边形知识点：一、关系结构图：二、知识点讲解：1平行四边形的性质（重点）：（1）两组对边分别平行；（2）两组对边分别相等；是平行四边形（3）两组对角分别相等；ABCDDOC（4）对角线互相平分；（5）邻角互补.2.平行四边形的判定（难点）：ABDC.OAB因为ABCD（1）具有平行四边形的所有通性;是矩形（2）四个角都是直角;（3）对角线相等.3.矩形的性质：DCDCO4矩形的判定：5.菱形的性质：ABAB(4)是轴对称图形，它有两条对称轴矩形的判定方法：(1)有一个角是直角的平行四边形；(2)有三个角是直角的四边形；(3)对角线相等的平行四边形；(4)对角线相等且互相平分的四边形四边形ABCD是矩形.D因为ABCD（1）具有平行四边形的所有通性；是菱形（2）四个边都相等；AOC（3）对角线垂直且平分对角.B6.菱形的判定：DAOC四边形四边形（1）平行四边形+一组邻边等（2）四个边都相等（3）对角线垂直的平行四边形ABCD是菱形.ABCD（1）具有平行四边形的所有通性；是正方形（2）四个边都相等，四个角都是直角；（3）对角线相等垂直且平分对角.7.正方形的性质：DCDCOABAB四边形8.正方形的判定：（1）平行四边形+一组邻边等+一个直角（2）菱形+一个直角ABCD是正方形.（3）矩形+一组邻边等名定义性质判定面积称平两组对边分别对边平行；对边相等；定义；S=ah(a为一两组对边分别相等的边长，h为这行平行的四边形对角相等；邻角互补；四边形；一组对边平行且相等条边上的高)四叫做平行四边边形。形对角线互相平分；是中心对称图形的四边形；两组对角分别相等的四边形；对角线互相平分的四边形。有一个除具有平行四边形的性质有三个角是直角的四S=ab(a为一角是直外，还有：四个角都是直边形是矩形；边长，b为另矩角的平行四边角；对角线相等；对角线相等的平行四一边长)边形是矩形；形形叫做矩形有一组既是中心对称图形又是轴对称图形。除具有平行四边形的性质定义。四条边相等的四边形S=ah(a为邻边相外，还有是菱形；一边长，h为菱等的平行四边四边形相等；对角线垂直的平行四对角线互相垂直，且每一边形是菱形；这条边上的形形叫做条对角线平分一组对角；定义。菱形。既是中心对称图形又是轴对称图形。高)；(b、c为两条对角线的长)正有一组邻边相具有平行四边形、矩形、菱有一组邻边相等的矩形的性质：四个角是直形是正方形；(a为方形等且有一个角是直角角，四条边相等；有一个角是直角的菱对角线相等，互相垂直平形是正方形；分，每一条对角线平分一组定义。边长)；(b为对角线长)的平行四边形叫做正对角；既是中心对称图形又是轴对称图形。方形数据的集中趋势和离散程度知识点：知识点1：表示数据集中趋势的代表平均数、众数、中位数都是描述一组数据集中趋势的特征数，只是描述的角度不同，其中平均数的应用最为广泛。知识点2：表示数据离散程度的代表极差的定义：一组数据中最大值与最小值的差，能反映这组数据的变化范围，我们就把这样的差叫做极差。极差=最大值最小值，一般来说，极差小，则说明数据的波动幅度小。知识点3：生活中与极差有关的例子在生活中，我们经常用极差来描述一组数据的离散程度，比如一支篮球队队员中最高身高与最矮身高的差。一家公司成员中最高收入与最低收入的差。知识点4：平均差的定义在一组数据x，x，x中各数据与它们的平均数的差的绝对值的平均数即12nT=叫做这组数据的“平均差”。“平均差”能刻画一组数据的离散程度，“平均差”越大，说明数据的离散程度越大。知识点5：方差的定义在一组数据x，x，x中，各数据与它们的平均数差的平方，它们的平均数，即12nS2=差。知识点6：标准差方差的算术平方根，即用S=来描述这组数据的离散程度，并把S2叫做这组数据的方来描述这一组数据的离散程度，并把它叫做这组数据的标准差。知识点7：方差与平均数的性质若x，x，x的方差是S2，平均数是，则有12nx+b，x+bx+b的方差为S2，平均数是+b12nax，ax，ax的方差为a2s2，平均数是a12nax+b，ax+b，ax+b的方差为a2s2，平均数是a+b12n