人教版数学五上第五单元:整理和复习第二课时教案.docx
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人教版数学五上第五单元:整理和复习第二课时教案.docx
人教版数学五上第五单元:整理和复习第二课时教案1教材 P83 整理与复习第 2 题及练习十八第 39 题。知识与技能:使学生熟练掌握列方程解应用题的步骤。提高学生综合运用知识解决实际问题的能力。过程与方法:让学生自主探究,分析数量之间的等量关系。使学生能正确地列出方程解决问题,培养学生的主体意识、创新意识以及分析、观察能力和表达能力。情感、态度与价值观:引导学生在利用迁移、类推的方法解决问题的过程中,体会数学与现实生活的密切联系。教学重点:抓住关键句,找等量关系。学法:小组合作,讨论交流,归纳应用。1引入:前面我们复习了方程的意义和根据等式关系解方程,现在我们继续来结合实际列方程解决问题。 师:想一想,在列方程解应用题时,应该先做什么?再做什么?(1)审题,设未知数 x 。(2)找出等量关系、列(4)检验、写答句。学生汇报:找关键句子。即时练习,完成教材第 83页整理和复习第 2题。二、分类师:生活中处处有数学,在水果店也能发现我们学过的数学知识。看这些水果多新鲜呀!小玲的妈妈买了三种水果,它们的价钱有什么关系呢?根据妈妈给出的信息,同桌互相说一说它们的等量关系。(5)买橙子的价钱比苹果的 3倍多 5元。(6)3千克的桃子比 6千克的香蕉贵 9元2分类。师:根据以前列方程解决问题的方法,把它们分一分类,并把同类的序号分别写在横线上。 列方程解决问题时,可以利用以上两种类型很快地找出等量关系,从而列出方程。三、列方程解答问题,对学生进行查缺补漏师:现在请大家利用关键句子中的等量关系列方程解答。师:现在我们进行能力大比拼,看谁能很快地写出数量关系,并列出方程。1完成教材第 84 页的第 3 题。提问:列方程解应用题有哪些步骤?验算时要注意什么?2完成教材第 84 页的第 4 题。学生读题,理解题意。小组交流,列出式子。 单元教学反思